唱一首春之歌

王乾

　　意大利作家贾尼·罗大里曾写过这样的一首小诗：

“做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵。做一张桌子，需要一朵花。”
轻灵而富有生趣的小诗，让人的心温柔地动了一下，一张桌子幻化成一朵美丽而有灵气的花，慢慢晕染上哲理的色彩，没有生命的桌子与绚烂的花朵原来也有这么深的情谊，世界的丰富可以从一张桌子上开启。
做一张桌子需要一朵花，一张纸的前身可能就是一株芦苇，一个柳筐的背后可能是一个曼妙的春天。面对日常生活中的事物，通过眼睛看到它们，不仅仅是进行简单机械的辨认与分类，更应该用心灵去认识它们，让它们变得有温度，有色彩，有情感，有生命力。灵性地解读生活，诗意地面对人生，难道不是我们每个人应该有的生活态度吗？
又到春暖花开的季节，2023年我们在春天中相聚，也将在夏花绚烂时告别，让毕业的歌就从一首写在春天的诗拉开序幕。两周前我们开展“唱一首春之歌”的活动，让孩子们可以在诗人意大利诗人贾尼·罗大里的启发下写一首有趣的诗，或者自由发挥创作一首有趣的诗，并且让孩子们自愿邀请家长参加。收到的作品让人欣喜不已。孩子们的笔下世界绚烂，大千世界可爱，世间万物都有着密切联系，即有童真童趣也有哲学家的深邃思考。
在疲倦的时候，读读孩子们的诗吧，它能拂去心灵的倦怠的印记；在迷茫的时候读读孩子们的诗吧，它能轻柔送来清亮的光芒；在快乐的时候读读孩子们的诗吧，它能可爱地告知天真烂漫的快乐。 三月的诗绽放在杏花的笑脸中和春天约会；五月的诗随着飞舞的蒲公英去旅行；七月的诗驻足在荷塘听蛙鸣；九月的诗在学校里歌唱；十二月的诗和雪花捉迷藏。一年四季诗意满满。感谢你和孩子带来的视听春天！ 岑墨涵的这首诗在班级评选“最受欢迎的诗”列在了榜首，小诗格外得妙！花篮本来就是装花的最佳依托，里面是万紫千红的鲜花，在小诗人的笔下，花篮背后的支撑是一片雪花，细细品味格外有滋味！小作者用衍纸做的装饰效果也十分独特。 一路走来，感谢顾老师的激励，孩子的写作源于您平日一点一滴的话语中悟出了写作的门道，您教会了孩子如何去编织一篇美文，来展现自己的闪光点，谢谢您给孩子展现亮点的机会！ 袁泽昊的这首诗的内容有童趣，尤其是开头，以问句开启探索世界的方式，配画也很用心。 刘禹伸的这张照片尽管是在室内拍摄也是春意盎然的，做一条裙子需要一阵风，成年人想到了吗？当裙袂飞扬的时候又会想起的这个小姑娘！ 刘子诚的这首诗意境非常好，夕阳下的芦苇荡太浪漫了，诗情画意从屏幕上溢出来了，男孩子画画的确有自己的想法。点赞！ 刘子诚的这首《做一张纸》，搭配荡漾的芦苇，粼粼的波光，简单的文字，自然的画面，是他的率直和纯真，最后的世间万物又看到他长大了！ 李承道的小诗押韵，毛衫件件与流水潺潺，千丝万缕与涓涓细流照应，暖衫与似水流年在一起，生活的味道，温情脉脉！ 李承道的小诗“毛衫”春意盎然，用简洁的词句通过联想传达了丰富的内容，体现了孩子对世界的观察，生活的感知，潺潺的春水，软软的毛衫，洗涤了世间的尘，温暖了读者的心。 高欣雨的小诗精巧别致，蝴蝶是写诗的灵感外在形象，蝴蝶翩翩变换成小作者美妙的可爱的字符，有音乐美更有画面美，有质感的小诗。 诗书画是一家，刘沐岩统一了，漂亮的书写再次证明一直以来对美的追求没有停止过，画面贴合诗意，童心觅春迹有古风感，在春泥中，古诗词的积累影响潜移默化。虽有古风但也是生活在当代的孩子，蓝天被白云擦拭多么俏皮可爱，拥有童心童趣多么让人羡慕。
谢谢顾老师的点评、感谢老师组织的这次活动为孩子们提供了一个用自己的心灵、眼睛和双手发现春天之美的机会。
静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态，通过春天来了，对小动物的动作进行描写，展现了春天的生机勃勃。 春风不解风情，却能承载着甜蜜！春风不能排解诗人的思乡之苦，却能吹江南两岸！在春风的吹拂下，湖水、鸭群、柳叶、花朵、蜜蜂，还有甜甜的花蜜，共同构绘出春天的样子，也让我们闻到了春风的味道！ 赵欣恬的小诗接近生活发现春天的美好，“春草到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”春天是万物发生的时候，是生命开始的地方，热爱生命，感恩生活！ 春光明媚，万物复苏。一笔一画记录“春”光，写意“春”的美好，感受“春”的暖意。感叹一起走过的“春”日，只愿“春”意盎然，友谊长青。 在小诗人吴逸凡的笔下，一切都随着春的到来而生机盎然，春赋予万物新的生命，开启了她们新的征程，祝愿每一个人在这段新征程里走得开心，走得幸福！ 看到满屏的《唱一首春之歌》小诗人的作品，感受颇深。
贺晨杰的诗:春天是五彩缤纷的。小河荡漾，小鸟飞翔在瓦蓝的天空下，树木抽出嫩绿的芽，花朵怒放。人们沉浸在春的怀抱。继续努力新的诗篇。
　　岑墨涵的衍纸装饰，心灵手巧。“春日悉心的呵护背后，是需要一朵雪花唤醒她的到来”，是啊，春天万物复苏，是冬天雪花的滋润。才有春的灵动。细腻的情感，写出了诗人对春天的欢愉，春意盎然人欢喜。很喜欢这首诗，期待岑墨涵的新诗。
　　感谢顾老师给孩子们这样的机会，每一位小诗人都是春风满面。 春回大地：我听到泉水叮咚；看到柳绿花红；嗅到百花齐放。想要仔细感受春天带给我们的希望，就需要“一颗善于发现美的心灵” 时隔三年，在2023年的春天我们终于可以尽情的享受春天的浪漫气息。孩子们也不负这美好春光，用善于发现的双眼摄录春天的印记，用五彩的画笔勾画春天的绚烂，用优美的诗句记录春天的故事。 顾老师如一缕春风，吹开了孩子们的心门，孩子们用发现的眼睛，用纯真质朴言语，给我们带来了一个又一个关于春的惊喜。 绿意盎然春还在，花红柳绿燕归来。一年之际在于春，一生之际在少年。五彩斑斓春色美，绚烂多姿好年华。唯劝同学多努力，莫负青春好韶华。 一会儿是青山绿水，壮丽奇观，一会儿是水天一色，惊涛骇浪。时间在它的单行道上奔跑，从不回头。生命是时间创造的奇迹，春光荏苒，唯有珍惜。 春风十里，拥抱着孩子们，走进你们眼里，心里，长成一段温暖美好的旋律从笔尖流淌出来，愿能滋润你整个季节！

雨霁晴云 道风情

春色不语 吐万言

且待春和 最得意

春唤枝头 复苏萌动

春携暖风 芳华飞扬

春泛涟漪 悠然嬉戏

春日暖阳 沐山水柔情

春野浪漫 醉锦绣大地

春江潋滟 耀三月河川