<p class="ql-block"> 班级是师生共同生活的家园，是师生共同成长的乐园；班级文化是一个班级集体价值观的体现，是一个班级软文化建设的载体。为了营造温馨和谐、崇真向善的文化氛围和学习环境，实现“环境育人”的教育效果，让学生在教室体验到“家”的归属感与幸福感，让教室成为学生的“解语花”，宁津县宝莲华学校五年级开展了班级软文化建设系列活动。</p> <p class="ql-block"> 草木有情，芳香携行。 学生每每推开教室的房门，首先映入眼帘的就是那一簇繁花、一抹绿意，轻松愉悦不经意间在脸庞倾泻，在心田流淌，开启了美妙的学习之旅。在这落英缤纷的季节里，阳光洒落到讲台上、窗台边、花瓶旁，教室里绿意萌动、花团锦簇、勃勃生机，这不正是努力拼搏、奋发有为的莲园学子的真实写照吗！一束花可以折射出智慧的光芒，一株绿植能绽放出生命的活力。</p> <p class="ql-block"> 鸟兽虫鱼，暖心与你。教育即生活，生活即教育。为充实学生的业余生活，丰富学生的见闻和学识。一些喜静的小动物们纷至沓来，在新家与学生们同学习、共成长。为了深入了解这些新朋友，让他们在新家生活的更舒适，莲园学子们也纷纷学习金鱼、乌龟的生活习性、饮食起居……在这里，莲园学子收获的不仅仅是学习，还学会了生活。</p> <p class="ql-block"> 书香为伴，浸润心田。为丰盈学生的精神世界，充实学生的精神食粮，拓展学生的知识视野，我们开辟出班级“图书角”，让学生在阅读中汲取力量。各班的图书角布置各具特色，各班级藏书量丰富，遨游书海的莲园学子们，丈量世界的脚步将更加坚定且宽阔、踏实而致远，让阅读成为常态，让读书成为习惯，让书香弥漫校园。莲园学子们与书为伴，在阅读中汲取力量，在书籍中品味人生，在书香世界里，细细品读，便能感受出历史的厚重，文化的积淀……</p> <p class="ql-block"> 心中愿景，笔墨传情。随着年龄的增长，学生们的情感也愈发浓烈，他们开始有了自己的小秘密，埋藏心底，或清或浅，亦好亦坏：好的情绪能够使人愉悦，学习势头更足；坏情绪一旦找上门就会使学生郁郁寡欢、闷闷不乐，影响心情，继而影响学习和生活。为此，各班级增设“心语信箱”，让学生把心中的烦恼、高兴的事情、生活的不如意、学习的压力……诉诸纸上，各班主任老师定期打开信箱，打开学生的心门，深入了解学生，走进学生的内心世界，为“因材施教”开辟出绿色通道。</p> <p class="ql-block"> 一草一木总关情，一书一卷皆育人。优美雅致的育人环境，给学生以美的启迪；匠心独具的教室布置，给学生以美的熏陶；别具一格的文化建设，给学生以美的享受。我们致力于把莲园打造成人成才的乐园、书韵悠扬的学园、人文宽和的校园，以视生如子、爱生如子的教育情怀，创办有温度的教育。</p> <p class="ql-block">编辑：商捷龙</p><p class="ql-block">审核：张海霞</p>