<p class="ql-block"> 和煦春风起，教研正当时。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。为更扎实推进教科研工作的开展，确保课题研究的实效性，提升课题的研究质量，发挥课题研究成果汇报总结，2022年5月24日，海口市秀英区2023年上半年幼儿园小课题成果汇报暨部分课题中期汇报活动在海口市秀英区金集幼儿园大礼堂举行。</p> <p class="ql-block"> 活动在伍寒君老师的主持下拉开了帷幕。本次活动分为两个流程： </p><p class="ql-block">一是由申报结题的小课题主持人作成果分享。 </p><p class="ql-block">二是部分课题进行中期汇报。</p> <p class="ql-block"> 莅临本次活动的专家有：海口市秀英区教育研究培训中心课题培训教研员林坚老师、省机关幼儿园舒芳老师、省机关幼儿园廖志蓉老师、海口市金集幼儿园符小雅园长，此外，西秀镇中心幼儿园曾丁玲园长、新海幼儿园林娟园长、海秀幼儿园林玉婷园长、东山二园王槐杏园长及课题组教师均出席了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 会上，西秀镇中心幼儿园开展户外体能大循环中体育器械投放研究小课题主持人徐玉梅老师分别从小课题的研究目标和内容、研究方法与步骤、研究成果与成效进行了详细汇报。</p> <p class="ql-block"> 专家结合各主持人的汇报和材料，分别针对课题的研究方法和步骤、课题成果成效梳理等方面进行了指导，同时对小课题手册存在的问题提出了有价值的建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。 </p><p class="ql-block">1.说清楚本课题的研究目的——想要解决什么问题？ </p><p class="ql-block">2.说清楚本课题研究方法和步骤——怎么解决问题的？</p><p class="ql-block">3.说清楚本课题的成果和收获——清晰梳理获得的策略、方法。 </p><p class="ql-block">4.成果是“看得见的”收获，成效是“看不见的”，比如幼儿的习惯养成、行为变化、教师的教育理念转变、专业素质提升等，要注意区分。</p> <p class="ql-block"> 舒芳老师针对题目进行了建议：题目可以调整为《幼儿园开展体能大循环中科学投放体育器械的行动研究--以中班为例》；研究中多次提到晨间活动，课题是研究体能大循环但是多次出现晨间活动；研究主要是体能大循环中器械的投放，但是在文章中没有看到怎么去做的以及器械投放的策略，器械投放的步骤是怎么做的，第一器械投放的安全性和多样性；第二器械投放渐进性和层次性；第三器械投放的动态性和针对性；第四组合园所的材料进行体能大循环活动。选择落脚点，然后想怎么科学投放的策略，最后如何去有效的指导。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生说过：“孩子生来都是好动的。”幼儿正处于身体及心智发育最为迅速的阶段，体育锻炼能够很好地促进幼儿身心发展。体能大循环活动以生动活泼的游戏方式，让孩子在不断克服困难取得成功的过程中，培养孩子乐观向上、勇敢、自信的优良品质。相信，孩子们在充满趣味、充满挑战、酣畅淋漓的体能循环中定能茁壮成长！</p>