撷春光一束，向未来出发——垣曲县示范学前教育集团第八届“阿笨猫”讲故事片区联动教研

古城中心幼儿园

为深入贯彻《垣曲县教育局关于开展第八届阿笨猫讲故事系列活动的通知》文件精神，有效实施“十四五”时期学前儿童普通话教育“童语同音”计划，营造良好的学前教育普通话教育环境，助力我县学前教育高质量发展。2023年3月24日，垣曲县示范学前教育集团在古城中心幼儿园开展了主题为“弘扬中华文化讲好运城故事”的片区联动教研活动，片区各园园长、骨干教师20余人参加了活动。 🍃观摩游戏聚集儿童🍃 　　游戏是孩子快乐的源泉，是孩子本真的体现，唯有游戏的童年，是真童年。为此我园教师巧妙利用园所已有环境，根据孩子们的兴趣点投放大量的游戏材料，满足幼儿兴趣、自主、自由的户外游戏空间和孩子们的各种游戏活动需求。 🍃互学互鉴 经验分享🍃 　　古城张园长从故事的选择、文本的创编、故事角色形象的呈现及音乐道具背景的提供四方面进行了梳理总结，与片区园教师进行了分享交流。 　　各园教师围绕如何创编、故事内容、形式、组织等方面进行了分享交流，理论联系实践，各抒己见。并从幼儿、教师、听众、道具等多个维度做透彻的分析。老师们认真记录，踊跃发言，大家在交流分享中打破思维的边界、情感的边界，使有限成为了无限…… 🍃邂逅故事遇见成长🍃 本次古城园教师分享的故事是《一朵小浪花》，她们采用角色扮演的形式，使用丰富的材料布置场景，使幼儿身临其境的理解故事内容，知道小浪花的生活离不开水。表演的过程中，老师各个落落大方，用生动的语言和形象的动作，将故事情节、角色个性表现得淋漓尽致。 　　各园教师围绕《一朵小浪花》积极讨论，提出建议，帮助古城园教师解决了排练中所遇到的困惑： 1.处理好开头和结尾开头要有吸引力，要能够引起幼儿倾听的欲望，故事的结尾要能够让幼儿有所思索，富有意味。 2.注意肢体语言的运用不同的眼神、姿势、动作、表情等肢体语言和某些特殊话语的声音模拟，可以使人物性格突出，增强故事的表现力。 3.适当运用口技模拟声音口技模仿得好，可以起到渲染环境气氛的作用，增强故事的真实性和形象性，加强口语的表达效果。 🍃示范引领共同成长🍃 　　示范集团园郝园长对本次教研活动进行了总结，她再次明确了故事大赛的要求，提出认真把握“弘扬中华文化讲好运城故事”活动主题，并且要与时俱进，将传统文化、清廉文化、河东文化、幼小衔接、红色文化等内容相融合，要发散思维，适当创编和续编;选择能打动人心的切入点，借鉴往届获奖故事经验，细细打磨。同时要求老师关注幼儿语言发展的关键期，区别其年龄特征，积极为幼儿创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的平台，让每一个幼儿都能参与到讲故事的过程。 　　此次教研活动使教师们掌握了如何选择故事、如何丰富故事情节、如何讲故事等方面的技能技巧，今后，在示范集团园的引领下，我们将一如既往地张开“教与研”这对双翼，奋力飞翔，以故事为载体，用心讲故事，促进幼儿语言持续向好发展。