课堂展风采教研促成长——卫滨区姜庄街小学、回民小学三年级语文组优质课活动纪实（副本）

微笑

“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”为了不断提升教师专业能力与素养，感悟优秀教学活动的内涵，新乡市卫滨区姜庄街小学、回民小学在2023年3月14日——3月20日开展了校公开课听评课活动。在此期间，三年级语文组的教师们潜心准备展现风采。 学习永无止境，任何困难无法阻挡我们学习道路上前进的脚步，我校三年级语文教研组全体教师将聚焦课堂，以研促教。在语文新课程标准的指导下，更加注重培养孩子们的语文核心素养，让孩子们好学乐学，并能活学活用！ 潜心准备课堂展示 授课老师潜心备课，精心揣摩教学过程，从目标的确立、环节的设计、教师的语言、教具的准备等方面进行揣摩和研讨，为我们呈现了一节节精彩纷呈的课堂。 李萌老师、朱永芹老师在磨课前认真剖析教材，研究教学教法，准备教案。组内其他成员各抒己见，互学共研，精心备课。 李老师从生活实例引入到学生自身，让学生自由讨论生活中是否帮助他人或者他人帮助自己所遇到的困难，在讨论回答中学生们更加清晰的认识到传递爱心的重要性！通过学习、讨论、感受，正确引导学生在日常生活中主动传递爱。队员们对道法课本上《做爱心的传递者》有了更深入的了解和体会，真正把道德内化于心。 在教学中，朱老师依据文章特点，创设情景走进博物馆带领学生了解陶器。再创情景到国王的橱柜中感受陶罐和铁罐的性格。在情景中，朱老师抓对话、重朗读。用多种形式的朗读体会陶罐和铁罐的性格，以读促教，随文识字。课中，教师充分调动学生自主学习的积极性，以学生为主，激发学生的学习兴趣。从孩子们的朗读和发言中，可以感觉到他们已经体会到了陶罐的谦虚友善，也感受到铁罐的傲慢无礼。 交流反思促进教研 研讨环节首先由授课教师围绕活动目标、组织形式、学生参与度等方面进行自我反思。接着，观摩老师们分享了自己的学习收获，积极发表自己的见解。 《荀子·修身》有云：“路虽弥，不行不至；事虽小，不做不成。”专业发展之路，道阻且长，我们仍要不断地学习、摸索，相信通过不断学习和自身的努力，我们终会“行则将至”，实现专业上的成长与提升。