这个春天，呼和浩特市进入创建全国文明城市的关键时期，全市上下同心协力，不断丰富着文明城市的色彩与内涵，贝尔路小学多年来秉持五育并举教育目标，倡导在实践中践行劳动教育的理念。在多年的创城活动中，贝贝小小们也积极行动着，为文明城市的创建出一份力。 贝尔路小学教育集团以“万物有光 完整幸福”为核心精神引领，以“意义第一 人在中央”为育人理念，作为呼和浩特市首批申请内蒙古自治区劳动教育基地校的学校，我校以万物启蒙课程做为学生了解世界，联通世界的窗口，以班级共同体的小组合作模式让学生在“问思辨行”中培育品格，多学科融合劳动教育，立体培养劳动技能，涵养劳动精神，培育一代代有理想、有本领、有担当的时代新人。 劳动本来是一种自发的、天然的行动，也是最有感召力的相互影响。劳动意识的培养要从小抓起。6-12岁的儿童在塑造劳动价值观的过程中，不能是抽象的，应该是具体的；不能是强制的，而应是自觉的。新时代劳动教育价值观的塑造应该渗透在儿童的生活、环境和具身实践中。 <p class="ql-block"> 我校在创城期间组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。班班有劳动实践场，各班主任组织学生落脚班级参加劳动实践活动，把日常班级清理作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。</p><p class="ql-block"> 日常劳育让儿童的每一天、每一处都处于沉浸式、融合化的劳动体验、实践和创造中，将劳动教育与儿童的责任自觉、生存技能、生活习惯、生长规律相融合，让学会生存、积极生长、幸福生活成为儿童生命的样态。</p> <p class="ql-block"> 没有基地、没有农场、没有地域资源，是否可以在校园无痕地让儿童来一场劳动的美遇？我的校树我浇灌、我的位置我保洁、我的区域我包干、我的教室我布置，在这个过程中不再是散点的体验，而是习得正确的劳动观念、良好的劳动态度、主动的劳动习惯、积极的劳动情感、丰富的劳动知识、创新的劳动思维等的集合。或许，一次劳作承载不了这么多内容，但我们期待每一次劳动都能让儿童找到自己的劳动坐标，即学会生存、积极生活、丰富生命、享受生长。中小学劳动教育的重要价值在于通过身体而充盈“内心灵魂”，劳动实践是人的一种存在方式，是人获得自由和幸福的必要手段。 </p> 创建文明城市，关于我们每一个人，以小我汇聚成江海，共创城市文明发展，是我们的心愿；在劳动中塑造人，是我们的目标，让我们携起手来，共创心中“幸福城”。