践行新课标，赋能新课堂——开州区小学科学课例式解读新课标专题培训暨教研会

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独行者速，众行者远！为了进一步提升科学教师的业务能力，促进教师的专业提升。2023年3月24日，各小学科学专兼职教师，区科学学科中心教研组成员，邓长珍工作室成员齐聚一堂，在汉丰八校开展了开州区小学科学课例式解读新课标专题培训暨教研会。 第一篇章校长致辞 　　杨雪花校长代表全体教职工对参会的领导、专家和同仁表示热烈欢迎，预祝大家学的开心，学的扎实，也对本校在科学学科建设所做出的努力、取得的成就进行了简单介绍。 第二篇章课例展示 　　新课标描绘了未来教育的一幅美好蓝图，对于一线教师的我们，读懂、读透新课标，关键在于准确理解新课标的理念与目标，正确把握课程的内容要求，并将其落实到课堂教学实践中。所以本次教研会特意安排了殷俊松老师和四（4）班的孩子们为我们展示课例《点亮小灯泡》。 　　殷老师采用电子积木游戏导入，让孩子们在动手的过程中思考，点亮小灯泡的必备元件，真正做到了“做中学”。 　　接着，殷老师出示了新的实验材料——灯泡、导线、电池等，让孩子们自主探究怎样连接才能点亮小灯泡，成功点燃了孩子们的求知欲望，真正做到了让学生在快乐中学习。 　　最后，殷老师巧设情境制造疑问，引发学生们的思维碰撞，引导学生理论联系实际，巩固新知。做到了心中有目标，眼中有学生，让孩子在学习的同时感受到了科学课的快乐！ 第三篇章课例解读 　　听课结束后，魏久勇老师为我们进行了新课标导向下《点亮小灯泡》课例解读：“从实践中来，到实践中去，我们一直跟随着课标精神，尝试在实践中打磨出具有探索性和引领性的课例，按照新课标要求对教学课例进行了研磨，又结合教学过程中存在的问题对课例进行了调适……” 魏老师结合《点亮小灯泡》的课例，对新课标进行了深入浅出的阐述分析，让参会人员获益匪浅，不时地赢得现场的阵阵掌声。 第四篇章分享交流 　　接下家就来到了评课议课环节，在座的科学教学行家里手，教学精英，将自己听课的看法、见解相互交流。雷玉亭老师代表参会教师畅谈学习收获，帮助我们再进步、再提高。 第五篇章专题讲座 　　践行新课标，赋能新课堂，我们如何领会新课改精神，探索指向课程标准的教学与评价，如何将立德树人、核心素养培育体现在每一节活生生的课堂教学之中，在发展学生的过程中成就自己呢？进修校邓长珍老师为我们答疑解惑，带来了专题讲座《在教学中如何践行新课标理念》。 邓老师指导老师们研读课标，从整体上把握课标内容，对比了《课程标准（2017年版）》，罗列了内容的变化和新增内容的作用，指引老师们观察两本课标最直观的不同就是从薄到厚，《课程标准（2022年版）》为教师的课程教学有了更明确的实施指导。 邓老师对《点亮小灯泡》和一些教学案例深入浅出的讲解，指导老师们在教学中如何践行科学新课标理念，问讲结合，引发老师们思索探究。 邓老师最后从科学课与其他学科的最大不同，引出了“观察—实验—记录”是学生要具备的科学思维核心素养，详细的划分了实验种类和科学课的六种基本课型。让我们对教材的把握和科学课的教学方法又上升了新的台阶。 第六篇章引领提升 　　最后，秦晓波主任对本次活动作总结性指导，使我们深刻认识到必须从学科学习内容入手，以核心素养统领的课程理念为指导，把握学科本质，分析教学要求，理解学生学习的特点，制定体现核心素养的教学目标，设计和实施有效的课堂教学活动。同时，秦主任对本次活动承办方汉丰八校的精心筹备给予高度评价。 -END- 总编：黎浩、邓长珍主编：杨雪花审核：倪艳青、陈久萍编辑：张永红供图：信息中心