历史培训的传承与创新

靖自安

历史培训的传承与创新 ——2023年春新洲区初中教师历史培训总结 █靖自安 阳春三月，草长莺飞，天气乍暖还寒。3月24日新洲区春季历史教师素养培训班在新洲区教师培训中心顺利开班。来自全区的四十多名教师参加了这次培训，培训学习采用了线上与线下相结合的方式进行，培训于3月26日结束，历时3天。这次培训举行了简短而庄重的开班仪式，由班主任靖同咏主持，每位学员进行了庄严的宣誓。宣誓完后，班主任介绍了这次学习的主要内容及学习形式，并对优秀学员的评选做了说明，同时对这次学习纪律做了明确要求。开班仪式完成后，便开始了紧张而忙碌的培训。 这次培训除了继承以往的班级授课、教师讲授的传统教学方式外，对教学内容、教学形式进行了很多创新。教学内容不仅仅局限于历史学科的教学知识及教学技能的学习，还增加了师德的培训学习，授课教师也是经过精心挑选的老师，他们不是什么专家、教授，他们来自教学一线，历史知识扎实，教学经验丰富。教学形式采用“线下+线上”的形式，学员分成8个小组，每6人为一组，采用合作探究的方式进行学习，课堂师生互动，以学员为主体，以教师为主导，充分调动每一位学员学习的主动性、积极性、创造性，达到教学效果的最大化。 这次培训增加师德培训，很有必要。作为教师，要求学高为师，身正为范，做到为人师表，因此作为一名历史教师，必须加强师德学习，不断提高自身素质。靖同咏教授作为这次培训的班主任老师，在这次培训中发挥了极大作用，他不仅要管理好这个班级，他还主讲师德课程《修身正己，立德铸魂》。他从“认同职业，立德树人”“高山仰止，景行行止”“爱岗敬业，提升素养”“关爱学生，为人师表”四个话题入手，运用大量鲜活的事例，深入浅出，由表及里，全面透彻的讲解，使抽象的理论知识变得生动有趣，使每位学员学有所悟，学有所得。他的班级管理做到了井井有条，服务周到，学员到校积极，听讲认真，课堂讨论热烈，学习气氛活跃。 担任这次培训的老师来自教学一线，他们讲授的课程各有侧重。林辉老师来自阳逻思源实验学校，他讲授《构建历史大单元教学》，大单元教学这是一个全新的课题，原先没有，这几年开始出现，如何进行大单元教学处于探索摸索阶段，林辉老师在这方面做了一些大胆探索，积累了一些经验。他从“大单元教学概念”“大单元教学现状”“大单元教学策略”“大单元教学思考”等四个方面阐述了如何进行大单元教学，使每位学员很受启发。张曼老师来自双柳刘镇中学，她主讲《如何上好初中历史课》，张老师采用具体的教学案例来讲述如何上好初中历史课，她强调历史课教学必须做到课程教学逻辑清晰、重点突出、核心要素要梳理清晰、历史叙述要做到注重细节、材料运用要重在研习。王子老师来自区教研室，他对2022年颁布的《历史课程标准》进行了详细解读，强调历史教学要注重五个核心素养的培养，要让学生做到五个认同，增强“四个自信”，他的讲解全面具体，重点突出。通过学习，广大学员了解了历史学科的学科特点，明确了自身责任，增强的历史教学的时代使命感、责任感。 林辉老师在教学 王子老师在教学中 张曼老师在教学中 总之，通过三天的学习，我受益匪浅，获得了知识，开阔了视野，增长了能力。今后的历史教学，我的教学目标更明确，信心更充足，我会把这些知识运用到教学之中，不断提高教学质量，为党和国家培养优秀合格的人才。