【许营中幼】遇见精彩未来之三宽家长课堂（九十七）

逗花包儿

孩子想尝尝药丸什么味，想自己切水果，过马路时一个人往马路对面跑，对电源插头特别感兴趣……孩子在幼儿期不理解哪些事能做，哪些事不行，常常在好奇心和探索欲的支配下，做出很多危险的尝试。 如何引导孩子识别危险因素，如何给孩子建立安全规则，这节课，我们就跟随巩大会老师学习《怎样给幼儿建立安全规则》，让孩子们能早日识别危险，安全成长。 安全教育不是恐吓教育和否定教育，要多发现和欣赏孩子的行为。多贴积极的标签，允许孩子在一定的安全范围内试错。 各班主任老师及时在班级群发布学习信息，鼓励各位家长学习。 各位家长也积极学习，书写心得。 规则，对于孩子来说就像房子的墙，赋予生活的界限和范围。没有哪个孩子能在无法预知期待的生活中过得愉快而安逸。孩子正是探索安全感界限和范围的时候，他会去不断试探能够触及的底限。大人不去引导，让孩子的界限无边无际，触碰不到安全感的“墙”反而会让人无所适从。 再者，现在一味由着孩子，让他的界限漫无边际，等将来步入社会，他的行为和边界遭到周围环境的反对或者惩罚时，会i让他惶恐甚至出现过激行为。帮助孩子们树立正确的规则，是获得自由的前提。 和孩子一起制定规则，就是帮助他们探索自由的边界。稳定的规则能够赋予孩子清晰感，继而产生真正的自由。