活动一 理解成长 <p class="ql-block"><b>说自己对“成长”的理解</b></p><p class="ql-block">这篇是第六单元的第一篇文章。在单元导语页有这样一句话。你们说说你们的理解“什么叫成长？”</p><p class="ql-block">生：心里在成长</p><p class="ql-block">师：能说具体吗？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">你的理解还挺深刻，每天都在变化……</p><p class="ql-block">每个人对成长的理解都不一样</p> 活动二 走进文学作品 <p class="ql-block"><b>一、预习 初印象</b></p><p class="ql-block">通过预习，车胤给你留下了怎样的印象？</p><p class="ql-block">生：能吃苦 勤奋好学 坚持不懈 在最艰苦的条件下付出最好的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、正确诵读文言文</p><p class="ql-block">1.读准字音，读通句子。</p><p class="ql-block">生读</p><p class="ql-block">师：你们不像读文言文，而像读文言字。</p><p class="ql-block">师范读</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.读出停顿，读对节奏</p><p class="ql-block">师：你不举手，也会。刚刚同学说每天有变化就是成长。不要怕在课堂上大胆自信地举手</p><p class="ql-block">没有停顿的地方就连起来读。读书停 连，重复</p> <p class="ql-block">3.读出变化，读出味道，读出延展</p><p class="ql-block">读出声音变化，读出味道，这藏在延长里。一句句试读，师指导。</p><p class="ql-block">生：胤 恭勤——不倦</p><p class="ql-block"> 胤 博学——多通</p><p class="ql-block"> 胤 家贫——不常得油</p><p class="ql-block"> 胤 夏月——则——练囊盛数十萤火——以照书</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">师：这延展之间就包含着对文本的理解</p><p class="ql-block">你瞧他这个味道慢慢就有了。</p><p class="ql-block">自己练，看看谁能读出延展，读出文言特有的味道。</p><p class="ql-block">有变化了，味道还缺点儿</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这声音里就包含着我们对这些句子的理解</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>3.借助注释，读懂文言文</b></p><p class="ql-block">①自己结合注释，理解</p><p class="ql-block">②同桌相互说意思</p><p class="ql-block">③一句句指名理解</p><p class="ql-block">伙伴才是你们相互学习的对象。不懂的求助同学。</p><p class="ql-block">刚刚同桌没给你讲明白么？</p><p class="ql-block">你怎么讲出来的？看了哪里？你不地道，你没告诉同桌看注释啊。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">为什么不难？是懂得方法才不难。我们相互学习不仅学结果还要学方法。</p><p class="ql-block">第三句，什么油？这里讲清楚需要补一补的方法。（补一补）</p><p class="ql-block">语言连贯，表达清晰真棒！</p><p class="ql-block">刚刚掉词了，这次在提示下把词补上，这就是变化这就是成长</p><p class="ql-block">4.背书</p><p class="ql-block">提示越来越少</p><p class="ql-block">胤 恭</p><p class="ql-block"> 家</p><p class="ql-block"> 以</p><p class="ql-block">背能不能也带点儿味道。回忆白老师教的延长，靠回忆，背出一句是一句。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>4.聚焦关键词，理解精神</b></p><p class="ql-block">①这短短五句话都围绕着车胤来写的。所以每句话前面都可以加胤。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这五句话是从五个角度来介绍车胤。如果让你们概括可能有点儿难度。老师给出来了，但是顺序是乱的你们连</p> <p class="ql-block">②如果老师把角度打乱，你能不能背出相应的句子</p> <p class="ql-block">③从他的成长与成就中，你发现了什么？</p><p class="ql-block">态度要端正，遇到问题要想办法</p> 活动三 解码成长秘密，讲述 <p class="ql-block">1.这个故事只是说读书的事么？</p><p class="ql-block">生：还讲了一个道理。</p><p class="ql-block">这个道理只用在读书么？</p><p class="ql-block">生：所有事情上</p><p class="ql-block">你现在怎么评价车胤这个人？有新的认识吗？</p><p class="ql-block">虽贫穷却从不放弃，读书、做事态度认真。</p><p class="ql-block">生：聪明。</p><p class="ql-block">聪明带点天赋，而动脑是我们每个人都可以通过努力可以做到的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.联系生活，说自己的困难</p><p class="ql-block">车胤遇到的困难是</p><p class="ql-block">我们现在不会遇到这样的困难</p><p class="ql-block">把书读到生活，我们可能会遇到怎样的困难？</p> <p class="ql-block">3.成长的路上，</p><p class="ql-block">都会遇到自己的困难，</p><p class="ql-block">面对困难，</p><p class="ql-block">你想对自己说什么？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.回溯单元导读页，你有没有新的理解？</p><p class="ql-block">有了一点儿新认识都可以</p><p class="ql-block">生：只要不放弃，态度端正，会动脑筋就是成长。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">这短短文，车胤小小举动，这萤火的微光何止照亮了车胤的书，更照亮了……</p>