<p class="ql-block"> 为了丰富学校的校园文化生活，进一步激发学生对数学的学习兴趣，提高学生的逻辑思维能力，培养学生对数学知识的归纳整理习惯，展示学生在数学学习中的成果。3月22日我校组织三、四、五年级学生在五楼多功能厅进行数学思维导图绘制大赛。</p><p class="ql-block"> 大赛在张金玲主任的主持下拉开序幕。</p> <p class="ql-block"> 现场创作</p><p class="ql-block"> 比赛过程中，孩子们根据单元知识之间的联系，用关键词理清重点内容，用文字、框架、线条、图形等创作着一张张充满想象力与创造力，构思巧妙的思维导图。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作品展示</p><p class="ql-block"> 半小时过后，一张张构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满“数学味”的思维导图应运而生！孩子们<span style="font-size:18px;">将抽象的数学知识具体化、形象化，并结合</span>自己的理解和想象，“画”<span style="font-size:18px;">出个人的数学思维和设计思路。充</span>分展示了孩子们的独特审美和数学素养，每幅作品都让老师们感到惊讶，让同学们大饱眼福、称赞不已！</p><p class="ql-block"> 我们赶快来欣赏欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 五年级“因数和倍数”作品展示</p> <p class="ql-block"> 四年级“四则运算”作品展示</p> <p class="ql-block">三年级“除数是一位数的除法”思维导图</p> <p class="ql-block"> 赛后，数学组的老师们调换年级，从知识梳理、整体布局、颜色搭配、逻辑思维、内容充实等方面对所有作品进行了公平公正公开评比。按照参赛人数，三、五年级各评选出了一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，四年级评选出一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名。</p><p class="ql-block"> 评比现场</p> <p class="ql-block"> 颁奖典礼</p> <p class="ql-block"> 张主任为获奖的每一位学生颁发了奖状，看着孩子们激动、开心的笑容，这次活动让孩子们在知识和精神上都有了不小的收获。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 三年级获奖学生</p> <p class="ql-block"> 四年级获奖学生</p> <p class="ql-block"> 五年级获奖学生</p> <p class="ql-block"> 为获奖的同学们点赞👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 此次思维导图大赛提高了学生们绘制思维导图的能力，激发了学生们学习数学的兴趣，使学生们对所学知识有了更清晰的理解。</p><p class="ql-block"> 最后张主任做总结发言，指出思维导图比赛虽然已经结束，但这种学习方式将会继续下去，希望同学们多总结，多动脑，勤思考，善于归纳和整理。让思维导图成为一种常态的学习方式，不断的去创新，去实践，做一个有智慧，有思考的人。</p><p class="ql-block"> 同时我们数学组的教师也将会把此项活动持续开展下去，定期引导学生利用思维导图整合知识内容，构建知识网络，从而使学生从整体上把握知识，提高学生的自学能力、思维能力和自我反思能力，不断提升学生的数学核心素养。</p> <p class="ql-block"> 编辑：刘瑞果</p><p class="ql-block"> 审核：张金玲</p><p class="ql-block"> 策划：第二小学教导处</p>