<h3> 落实“双减”提质增效，立足课堂锐意前行<br> ――饶阳县白池小学常态课听评课活动(一)</h3> <h3> 为全面落实“双减”政策，有效实施减负不减质的精神，提升教师教育教学能力，促进教师专业成长，形成教研结合的教学氛围，从而打造高效课堂，饶阳县白池小学常态听课进行时…</h3> <h3><br> 在这春暖花开的美好季节， 我们二年级组立足打造高效课堂，聚焦真问题，减负不减质，开展真教研，全面落实“双减”，努力提高课堂效率而努力。</h3> <h3> 王连辉老师的《沙滩上的童话》一课，引导学生抓住关键词理解文意，并学以致用，当堂拓展，让学生用给出的关键词编童话。循循善诱，一气呵成，学生学习起来毫不费力。整节课学生情绪高涨，兴致勃勃。</h3> <h3> 杨芳老师的《推理》一课，让学生在“猜想”中领悟。<br> 在课一开始，杨老师首先通过创设猜一猜的游戏情境，充分激发学生的学习兴趣，让学生初步体验，盲目瞎猜的不确定性与根据条件合情推理的科学性。初步感知数学中的推理是由此及彼的合理猜想的过程，让学生领悟到简单逻辑推理其中条件与结果的密切联系，为本课能顺利教学做了很好的铺垫。学生发现生活数学的意识。最后从扶到放地引导学生自主探究，层层深入，帮助学生掌握了推理的一般方法，有利于难点的突破。</h3> <h3> 刘艳雪老师在教学《有余数的除法》中，创设情境，让学生动手操作，建立表象，让学生利用已有知识和经验，给学生提供思考空间。在初步尝试后，再次例题操作，加深认识。通过一层层递进认识后，引导学生自主探索余数和除数关系。<br> 在本课的教学中，让学生小组协作摆草莓的活动中，边摆边说过程体会到有余数除法的意义。<br> 整堂课气氛活跃，孩子们跃跃欲试，学生知识掌握的比较到位，学生兴趣高昂，在思维上给了学生延伸的空间。</h3> <h3> 听课结束后，老师们聚在一起，积极探讨，大胆反思，主动学习，认真总结，在交流中取长补短，提升自我。<br> 通过本次听评课活动的开展，使我们在教学方面得到了磨炼，提升，成长。我们正向着高质量教学大步迈进。</h3> <h3> 守阵地，站稳课堂，提质增效，常态课听评课活动的开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地，都起到了积极的推动作用。我校将继续优化课堂教学，提高教师教学水平，促使每位教师在常态课上下足功夫，努力提高每节课的教学质量，真正打造高效课堂。</h3>