<p class="ql-block"> 三月的春风带来了温暖的阳光，</p><p class="ql-block"> 三月的阳光带来了明媚的天气，</p><p class="ql-block"> 三月的天气带来了娇艳的花朵。</p><p class="ql-block"> 我们在这美丽的季节相约，带着春的希望共同走向教研的殿堂。</p> <p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策，促进教师专业成长及教育教学质量的提高，我校积极探索“盲盒式”教研模式，培养教师的求真教研精神，改变以往“一人上课、众人旁观”的状况，让每个教师正“卷”入教研活动，实现每个教师的 “真”成长。</p><p class="ql-block"> 在这洋溢着美好诗意的季节，会昌县第三小学迎来了本学期第一次盲盒教研活动。</p> “盲”而不茫 <p class="ql-block"> 为了让此次盲盒教研活动更有效开展，各组提前一周开启了集体备课活动。由各组组长牵头，早早定好上课主题，组内成员从教材内容的横向联系及纵向比较、教师能动性、课堂教学生成、学生的生活经验、学生核心素养的发展等角度，联系自己的日常教学进行思维碰撞。</p><p class="ql-block"> 大家在教研时畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学中的育人情怀，备课从和而不同到求同存异。</p><p class="ql-block"> </p> “盲”出精彩 <p class="ql-block"> 最激动而又紧张的开“盲盒”时间到了，花落谁家？</p> <p class="ql-block"> 被选中的老师们从学生特点出发，洞察学生学习状态，让学生乐于学、学中乐。课堂教学直指学生核心素养，立足学生素养提升，重语言运用的能力，真正践行了“教、学、评”一体化的新课程理念。</p><p class="ql-block"> 具有挑战性的课堂，需要群策群力的课堂，就这样在集体智慧的引领下乘风破浪，在齐心协力的探究中求真务实。</p> <p class="ql-block"> 思想有声，行动留痕，我们在时光里赶路、在研讨中收获。老师们积极参与听课，专注倾听，认真记录，细心观察课堂上的每一个细节。</p> “盲”促成长 <p class="ql-block"> 精彩课堂的背后是每位教师的主动磨砺，而优秀个人的背后必定有一个强大的团队支撑。</p><p class="ql-block"> 课，不磨不好；课，不改难优。在经过了整个组集体备课、试课、听课后，各组教师在评课时有了更深的感悟，及时发现教学设计上的不足。</p><p class="ql-block"> 在“盲盒”教研活动中老师们实现了资源共享，也增强了大家的团队意识。更具魅力与凝聚力的教学研究让校本教研真正地服务于教学，受益于学生。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活动都记录着我们的努力，每一次的教研活动都是我们前进的一个足迹，是我们交流思想碰撞的火花，也是我们收获的一次自我升华。</p><p class="ql-block"> 一次教研就是一次成长，遇见更好的自己，看见更美好的风景！趁阳光正好，恰值风华正茂，怀着最初的梦想，带着最初的自己，无畏奔跑，奔向更远的远方，去追寻更多的可能与美好！</p><p class="ql-block"> 这个春天，我们三小人正积蓄力量，以研促教，努力做好教学的点灯人。</p>