用部分的生命创造性地劳作

张彦彬

<p class="ql-block">用部分的生命去创作性地劳作</p><p class="ql-block">各位领导,亲爱的老师们——</p><p class="ql-block"> 大家早上好!我是双龙一小教师张彦彬,欢迎并感谢大家在这个万物复苏、光彩夺目的春天来参加“黄秋波名师工作室启动仪式”。是你们的到来与参与让启动仪式有了更厚重的份量、更庄严的姿态,诚挚的谢谢你们,谢谢!</p><p class="ql-block">黄秋波老师历经10几个春秋的辛勤劳作,终于在最好的年华里成就了最美的自己,她是我们中的优秀,她是我们的骄傲,向秋波学习,像秋波致敬!</p><p class="ql-block"> 我有幸作为“黄秋波名师工作室”的成员,并获得在此发言的机会,内心除了喜悦,还有许多惶恐,惶恐跟不上这支队伍的节奏,惶恐我的理念随我的年华老去。</p><p class="ql-block"> 我信奉自由,但是我遵守在秩序里放飞自我的原则。我认为语文体现的是一种表达以及沟通的能力。生活中人人、时时、事事需要语文。初级的语文是用来过日子的,最高级别乃至终极目标的语文是用来激活心灵、塑造以及拯救民族的灵魂的。哲学作家周国平说如果他是语文老师,就做两件事:一件是阅读一件是写作,阅读是与大师的灵魂交谈,写作是与自己灵魂沟通。三毛说:“读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯、当然也可能显露在生活和文字中。”</p><p class="ql-block"> 工作室的成立,毋庸置疑是群英荟萃。但是工作室的工作在客观上也必然打扰了我们的清净,然而,正是这个打扰又在客观上督促我们去学习。在我40多年的人生经历中,我身兼为人女、为人妻、为人师、为人母的多重身份与角色,我深刻的明白生存得学习,追逐功名利禄得学习,滋养心灵不学习怎么可以呢?是学习筑牢心灵的工事,抵御生活的狂风暴雨以不速之客的身份光临。</p><p class="ql-block">在我为人师的23个年华里,我伴随最简单最干净的生命成长,我在他们的队伍里他们的成长冲刷着我,我不由自主被卷入积极向上的洪流,这是世界上最有价值的随波逐流;他们没有可能会伤害我,有的是明净的眼睛和清澈的心灵感染我已被尘世的规则桎梏的灵魂。所以,我感谢与我一起成长的每一个孩子,在陪伴他们成长的过程中获得过成就感和快乐。关于阅读与写作的学习,我们在座的每一位不妨从自己先做起。再怎么千姿百态的时装最后都得遵循或者遮羞或者保暖的原则,再怎么热闹的教育改革,没有“爱”的导航,都误入歧途。学习是成长的终身大事。在创造性的学习与劳动中获得快乐,我们才没有奴役自己心灵,我们才是智慧的。</p><p class="ql-block">人生是一次雪地里的徒步,为了平稳只踩着别人的脚印走,回头时便找不到自己曾经留下过什么。不要把全部的生命都用来抄袭别人的活法,至少要用部分的人生去创造性地工作……</p><p class="ql-block"> 时间是一辆小马车,因为不起眼,而被忽略了,没成想它承载的是满满的生命的光阴,除了学习可以抑制岁月流失的恐慌,没有谁可以贿赂或者诱惑岁月流失的脚步。亲爱的各位老师,学习与时间,地点人物没有必然关系。有心人时时、处处、人人、事事都可以学习。所谓活到老学到老,正如《红楼梦》所说“世事洞察皆学问,人情练达即文章。”只有永无止境的学习,我们才会在生命里有一次遇到最好的自己的机会。春天从不焦急改造谁,但是它的到来就足够让万物欣欣向荣。让我们在“黄秋波名师工作室”营造一个把学习当作需求、把学习成为时尚的春天吧!</p><p class="ql-block"> 我的发言到此结束,谢谢大家!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2015年 3/21日</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">八年了。今早再读到了,我要谢谢我自己,这八年来,我是像我在文字里说的那样去努力的。而八年前那个春天,我之所以那样说,也是因为我那样做了。如此说来,我没有制定计划,但是,我一直有自己的航标。我一直在成为我自己的路上。(谁都在成为自己的路上)</p>

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