<p class="ql-block"> 春天是播种的季节,春天寄托着美好和希望。3月25日清晨,当金色的阳光洒满华二黄中的校园,2023年乐东县中考备考会在龙腾讲坛拉开了帷幕。</p> 开幕式 <p class="ql-block"> 开幕仪式由研训学校的周校长主持。研训学校的陈副校长、教育局覃局长以及郭部长在会上做了发言,他们明确了此次中考备考会的重要意义并对参会的老师们提出了殷殷期盼。省培院吴益平副院长肯定了我县在近些年中考中取得的进步,指出了我县对于中考备考做出的努力,希望老师们通过这次与专家面对面交流的机会转变复习方法,提升复习效果。</p> <p class="ql-block"> 开幕式结束后,英语交流活动在分会场进行。活动一共有三个议程。即:两节同课异构复习研讨课,评课议课和专家讲座。县英语教研员林雪老师进行了简短的开场白。</p> 复习研讨课 <p class="ql-block"> 第一节课的授课老师是来自华二黄中的陈善玉老师。授课课题为八年级上册Unit8 How do you make a banana milk shake?陈老师基于单元的主题,在研读语篇的基础上设计了基“what,why,how”的学习活动。</p><p class="ql-block"> 学习活动一:听力的训练。利用听力文本引导学生复习了食物制作中食材名称和数量的描述,复习巩固可数与不可数名词的表达。</p><p class="ql-block"> 学习活动二:以Why do we learn to cook?问题引发学生的思考,在完成短文填空的练习中感悟学习烹饪不仅是一种生活技能,同时也能传递爱。</p><p class="ql-block"> 学习活动三:书面表达训练。写出制作一道美食的过程并说明制作的原因。</p><p class="ql-block"> 整节课上,陈老师摒弃了以往复习课上满堂灌的作法,注重与学生的互动,通过多样的检测方式及时了解学生的学习情况。老师与学生情绪饱满,教学效果较好。</p> <p class="ql-block"> 第二节课的授课老师是上海世外学校海口附属分校的郑俊艳老师。郑老师第一次给学生们授课,但她始终挂在脸上的微笑拉近了她与学生的距离。郑老师整合了单元内容,归纳出了“人与自我,人与社会”的主题语境。“Make and share daily and traditional food”的主题贯穿于课堂。课堂之大容量,资源的全面,学习活动方式的多样化和过程性评价的实施令听课老师们叹为观止。</p><p class="ql-block"> 学习活动一:谈论中国的传统节日和传统食物,复习巩固食物的词汇。</p><p class="ql-block"> 学习活动二:利用听力文本复习巩固食物制作的动词和表逻辑的连接词。学生口头输出食物的制作过程。</p><p class="ql-block"> 学习活动三:利用教材中制作云南米线的语篇改编成对话的形式,学生在两两对话中巩固不可数名词与可数名词的运用。</p><p class="ql-block"> 学习活动四:阅读教材中的阅读语篇,获取语篇中有关节日和食物制作过程的关键信息。</p><p class="ql-block"> 学习活动五:分组阅读有关传统节日和传统食物的语篇并分享。</p><p class="ql-block"> 学习活动六:写作输出。以Chinese Festival and its big dinner为主题的演讲比赛,向世界传播中国文化。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 评课议课环节由海南省初中英语教研员吴晓老师主讲。她的评课既指出了课堂设计中存在的亮点与不足,还渗透了复习的方向和方法的指导,可谓是干货满满,听课的老师们在记录本上奋笔疾书,生怕漏下了哪一条“秘笈”。</p><p class="ql-block"> 吴晓老师指出,首先,中考复习一定要立足于主题与话题。复习要基于单元内容和多模块的语篇,要综合单元内容。其次,学生学习活动的输出要提供学习的支架,活动的设计要有梯度,有层次,不可设计跨度大的活动。她强调,复习课的关键是要充分备课。教师要更新观念,认真研读新课标,解读单元内容,整合教材,依据学情设计教学。复习课是否等同于“满堂灌”?吴晓老师极力否定这种作法。她掷地有声、语重心长地告诉老师们,复习课要设计听说读写看的教学活动,以单元课程内容的六要素为载体,发展学生的语言知识、学习能力、思维品质和文化意识。不可过度地强调了语言知识而忽略了学习能力,尤其是思维的培养和文化的渗透。</p> <p class="ql-block"> 吴晓老师的谆谆教诲在逐渐地化解老师们的迷茫。未来的复习备考方向在一点点地清晰明朗起来。</p> 专家讲座 <p class="ql-block"> 如果说评课议课是方向的指明,下午同样由吴晓老师带来的讲座《新课标背景下的中考英语备考策略》更是指明了路径。她细致地解读了新课标学业质量的内涵及描述、命题改革的方向、课堂教学改革和考试评价的变化,从根本上指出了教师要转变观念,研读新课标,了解考试体系的变化,以此作为复习备考中的指导思想。大观念、大单元、大活动的课堂教学理念下教师的课堂要做到突破核心素养,突破新课标,突破学科实践,突破课程内容结构化,要真正以教材为抓手,以语篇为载体,做到补漏补缺,提升复习课的效益。</p> <p class="ql-block"> 讲座的最后,吴晓老师还就大家关心的题型变化和解题技巧的指导一一作了说明。她指出了老师们在复习备课中存在的问题并提出了中肯的建议。每一条建议的背后都凝聚着她对“唤醒”老师们的强烈期盼。在座的老师们无不感动于她孜孜不倦的学习态度,更感动于她为了海南英语教育的发展一直没有停歇下脚步的精神。</p> <p class="ql-block"> 追光而遇,沐光而行。相信在专家的引领和全县初三英语老师们的共同努力下,盛夏六月,我们能够拥抱属于我们的辉煌。</p>