<p class="ql-block" style="text-align:center;">人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。</p><p class="ql-block"> 在这春意盎然的季节里，为了进一步提升教师教育教学水平，落实语文核心素养、建设高素质教师队伍，加快青年教师的成长步伐，2023年3月24日，临沂市语文主题学习视域下“学习任务群”教学研讨活动在临沂第八实验小学线上线下同步拉开帷幕。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次学习都是一次思维的碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次碰撞都有一份崭新的收获</p> <p class="ql-block"> 接到通知，我校教导主任杨丽红老师带领骨干教师王新雷老师参加了现场研讨会，全体教师通过直播的方式进行学习。</p> <p class="ql-block"> 会议开始，教体局张灏局长表达了对吴忠豪教授、陈中杰院长、孙玉亮主任和参会老师的欢迎。并介绍本次语文教研会议内容和精神，本次活动的目的。</p> <p class="ql-block"> 接着，临沂杏园小学的优秀语文教师常文萍老师为我们带来了《中国美食》的课例展示，通过创设“小鬼当家·美食大狂欢”这一情景任务，巧用“字正腔圆报菜名”、“分门别类选食材”、“煎炸蒸煮学烹饪”、“大显身手制全席”四个活动，让学生了解中国的美食，并通过认识这些美食，进而认识中国的美食文化，在认识美食的过程中识得生字。</p> <p class="ql-block"> 展示课后，常老师还对二年级下册第三单元“语言文字积累与梳理”学习任务群进行了解读。指出该任务群旨在引导学生在语文实践活动中，积累语言材料和语言经验，形成良好语感；通过观察、分析、整理，发现汉字的构字组词特点，掌握语言文字运用规范，感受汉字的文化内涵，奠定语文基础。</p> <p class="ql-block"> 随后，临沂第八实验小学的魏桢老师为我们带来了《松鼠》这节“实用性阅读与交流”任务群下的展示课。她通过创编“我们的科普文集”这一情境下，组织学生参与到松鼠信息与梳理、语言探秘学方法、小试牛刀三项活动，让学生了解基本的说明文方法，并能尝试用恰当的说明方法把一事物介绍清楚。</p> <p class="ql-block"> 课堂展示结束后，罗庄区教研团队的孙玉亮主任，对两位老师进行点评，并针对“实用性阅读与表达“进行了深度解读。他指出教师在备课的时候需要从阅读对象的实用性出发，以课本中某一个知识点为主体，充分考虑到语文学科不同环节、不同要素之间的有机联系，然后进行课程设计，让学生在掌握实用能力的基础上还能做到温故而知新。在教学过程中采用各种内容相互配合，有利于帮助学生形成更加牢固的知识架构体系。</p> <p class="ql-block"> 下午，由吴忠豪教授对“语文学习任务群及实践”进行了精彩的汇报。他说任务群之所以热门，是因为语文课程标准就是以任务群的形式呈现。专家、教授、包括一线教师每个人对任务群都有不同的认识与理解，值得我们去探究。吴教授也对上午两位老师的展示课进行了分析、点评。并向我们介绍了“语文教学内容科学化的三次探索”，指出语文学习的新观念，以及单元教学——结构化渐进性学习的活动设计。</p> <p class="ql-block"> 会议的最后由陈中杰院长以“收获与期待”进行总结发言。他说，今天这个总结是对三次研讨活动的一个总的总结，三次研讨会，我们想弄清楚什么？并提出，通过研讨教师教学行为上的变化:单元整体意识凸显；“任务”驱动“活动”的意识增强；学习的领域得以扩展。陈院长以“道阻且长，行则将至”结束了今天的会议。</p> <p class="ql-block"> 唯学而知，唯行致远。在本次教学研讨会议中，我校老师学习态度端正，仔细聆听，认真记录。</p> <p class="ql-block"> 通过这次学习，对任务群设计有了更深的理解，大家纷纷表示会努力将本次学习内容内化于心，外化于行，致力于将“学习任务群”的理念落实到日常教学中，让核心素养在课堂上落地生根。</p> <p class="ql-block">编辑:任金荣</p><p class="ql-block">摄影:任金荣</p>