<p class="ql-block ql-indent-1">《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出：要珍惜幼儿游戏和生活的独特价值。《指南》很明确的引领我们要把孩子的游戏充分发挥到真正教育作用中去,尊重幼儿自主促进幼儿发展。表演游戏是创造性游戏中表现力最强,是在寓学于玩中创造性的用肢体动作,表情、声音表达自己的情感体验。</p> 演出前的准备 自制服装与发饰 <p class="ql-block ql-indent-1">充分利用有限空间和生活废旧物品，精心创设丰富多样的游戏材料。</p> 化妆准备 <p class="ql-block ql-indent-1">作为表演者当然要美美的上台啦！</p> 观众准备 <p class="ql-block ql-indent-1">小观众们已经准备就绪，等不及要看表演了！</p> 表演者准备 <p class="ql-block ql-indent-1">经过激烈的报名，小表演者已经整装待发，摩拳擦掌啦。</p> 制定节目单 <p class="ql-block ql-indent-1">和孩子们一起商讨，制作节目单，我们的节目越来越多了，小朋友们真棒！</p> 演出开始 <p class="ql-block ql-indent-1">音乐是美妙的语言，能让人产生积极向上的心态，在幼儿园里，愉悦的音乐旋律和孩子们的欢声笑语相互映衬，相得益彰，能培养孩子大胆自信的性格，熏陶孩子的情操，获得美的感受。表演区是幼儿在幼儿园中十分喜爱的一个区域，它融合了歌唱、节奏、舞蹈等，让幼儿在轻松、自主的环境中，想象和创造力得到发展，表演欲望得到满足。一行行五线谱，好似五彩的飘带，装扮着美好的生活；一个个音符，就像美丽的彩灯，闪烁着迷人的光辉。今天，就让我们一起走进音乐的世界瞧一瞧吧！</p> 星星 孤勇者 雪宝宝 春晓 酷酷走秀 甜蜜童话屋 打电话 两只老虎 半生雪 我爱我的幼儿园 演出到此结束 我的表征 <p class="ql-block ql-indent-1">表演区活动的开展是细致、逐步深入的过程，在进行表演区活动创设，材料投放及实际的组织指导中教师都需做教育的有心人，使表演区活动的开展真正做到针对性强，有的放矢，就能使表演区活动真正发挥实效，成为幼儿喜欢、有益幼儿身心发展的活动区。</p> 完