<p class="ql-block"> 慕“和美课堂”之美名，赴课例研修之盛宴。2023年3月25—26日，“和美课堂”第十九届全国小学英语教学观摩研讨会在清华附中合肥学校隆重举行。李慧名师工作室老师们前去现场观摩学习，聆听英语名师们精彩纷呈的示范课和讲座，目睹课堂上名师与学生们的思维碰撞，与专家、名师们同行，一路前行。</p> <p class="ql-block"> 崔吉娟老师带来的最新课例，让学生们在看、听、读、演的活动中，理解故事大意，梳理故事脉络，在语篇学习原有的基础上，通过生生之间的表演，创编，揭示了本单元的主题意义，人与人之间的交流是多方面多渠道的。随后，在其讲座中，崔老师强调，学生学情的不同，单元整体教学设计也会有所不一样，老师们一定要亲自实践，在实践中探索行之有效的大单元整体教学设计。</p> <p class="ql-block"> 岑振祥老师带来的最新课例，以单元How to be an environment improver?为主线，以Make a plan for tidying 为产出导向。学生在任务中体验收纳的方式方法，培养生活自理能力。将英语教学和劳动教育有效融合。随后，岑老师在其讲座中，强调英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务。作为英语教育践行者基于主题意义，做出厘清、实践与思考。</p> <p class="ql-block"> 叶建军老师带来的是一节复习课。本节课是在学生已有的知识、经验、理解、认识等条件下，通过一系列综合、整合的学习理解，使学生们能够应用实践和创新。并且借助信息结构正确的仿说和仿写，懂得家庭成员之间彼此相爱，互相支持和鼓励。随后，在其讲座中，叶老师通过，主题语境、功能，育人价值等方面，展现如何分析教材，做好单元规划。</p> <p class="ql-block"> 韦健老师的课堂，基于单元整体教学的分析，在递进的任务中，使学生创造性的运用所学知识来推断我国更多地方的天气。提升学生表达性技能的同时，也加深对祖国大好河山的热爱。随后，韦老师谈到要深入研读语篇，建立单元语篇内容和语篇育人功能之间的联系。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，在今后的教学中我们必将按新课标要求，以新的理念为指导，落实“新课标”。在核心素养导向下，立足单元整体，确定语用任务，设计和解决关键问题，开展学习活动，达成育人目标。教学之路，道阻且长。溯游从之，必达彼岸。</p>