<p class="ql-block">华东师范大学 学前教育学系 周念丽</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">话题聚焦分层</b></p><p class="ql-block">幼儿面临的课题</p><p class="ql-block">家长面临的课题</p> <p class="ql-block">幼小衔接：what、why、how</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本话题聚焦要点1：What</b></p><p class="ql-block">对儿童入学准备两种观点：</p><p class="ql-block">1.过去/静态：意指注重生理年龄、单纯的知识储备</p><p class="ql-block">⚠️2.未来/动态：意指注重社会互动、关联的学习潜质</p> <p class="ql-block">美国国家教育目标委员会——社会生态学视野下的儿童入学准备的5大维度：</p><p class="ql-block">1⃣️认知知识</p><p class="ql-block">2⃣️学习方式</p><p class="ql-block">3⃣️情绪社会</p><p class="ql-block">4⃣️语言能力</p><p class="ql-block">5⃣️身体运动</p> <p class="ql-block"><b>自我效能感：</b>对自己的一种评价</p><p class="ql-block">请正话正说！</p><p class="ql-block">如：母亲在孩子面前夸他人孩子，贬低自己孩子，给孩子灌输“我很差”的心理暗示，影响孩子对自己的评价。</p><p class="ql-block">⚠️保护孩子的想象力、好奇心！</p> <p class="ql-block">言语能力特别重要！言语是口头的！</p><p class="ql-block">讲故事时候不能停留在是什么！而是要引发幼儿思考为什么！</p><p class="ql-block">方法：时间、地点、人物拍下让孩子叙述，手机语音识别文字，每周一篇，宝宝自创绘本，教会孩子自己做周记！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">幼儿将来“学习”成功的“三角定理”</p><p class="ql-block">学习品质、知识、技能</p> <p class="ql-block">“学习品质”的诠释</p><p class="ql-block">学习品质：1.好奇兴趣2.坚持专注3.创造发明4.积极主动</p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">把一件事情做好！就是坚持专注！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本话题聚焦要点2:why</b></p> <p class="ql-block"><b>幼小衔接中的个别化教育：儿童个体情况分析</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">社会生态学视野下家庭和社区为幼儿入学准备的作用分析</b></p> <p class="ql-block"><b>家庭影响儿童入学准备的因素</b></p><p class="ql-block">过度期待、没有期待都会给孩子带来伤害！</p> <p class="ql-block"><b>家庭与儿童入学准备及学习成绩的影响</b></p><p class="ql-block"><b>家庭状况：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">更多参加项目：</b></p><p class="ql-block"><b>1.介入意愿</b></p><p class="ql-block"><b>2.参加讲座活动</b></p><p class="ql-block"><b>3.参与园、校决策</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">密切亲子关系：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">1.温暖</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">2.鼓励幼儿独立</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">3.严格</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(25, 25, 25);">4.一致</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">营造有益的家庭学习氛围：</b></p><p class="ql-block">1.幼儿帮助做家务</p><p class="ql-block">2.家里有适宜幼儿玩的玩具</p><p class="ql-block">3.家长和幼儿一起进行与学校的学习相关活动</p><p class="ql-block">4.家长有能力促进幼儿学习</p><p class="ql-block">5.家长懂得游戏</p><p class="ql-block"><b>做到以上这几点都是为了更好的入学准备：</b></p><p class="ql-block"><b>行为、认知发展、教室适应</b></p> <p class="ql-block">美国国家教育目标委员会——社会生态视野下家庭和社区为入学准备的三个目标</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">本话题聚焦要点3：how to（如何做）</b></p> <p class="ql-block">幼小衔接的具体准备：</p><p class="ql-block">入学前的准备：</p><p class="ql-block"><b>一.心理：</b></p><p class="ql-block">1.心向往之</p><p class="ql-block">2.适度焦虑</p><p class="ql-block">3.积极思考</p><p class="ql-block"><b>身心准备1：</b></p><p class="ql-block">向往入学：建立积极的入学期待——绘本《上学到底需要什么》</p><p class="ql-block">向往入学：初步了解小学生活——绘本《<span style="font-size:18px;">我上小学了</span>》</p><p class="ql-block"><b>身心准备2：情绪良好</b></p><p class="ql-block">帮助幼儿获得积极的情绪体验</p><p class="ql-block">1.欣赏、接纳的态度</p><p class="ql-block">2.及时、有效回应</p><p class="ql-block">3.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪</p><p class="ql-block">4.恰当表达消极情绪</p><p class="ql-block">5.积极应对和化解</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">家长及时回应孩子的问题！</span></p> <p class="ql-block">学前儿童情感调控的关系研究</p> <p class="ql-block"><b>身心准备3：喜欢运动</b></p><p class="ql-block"><b>二、行为</b></p> <p class="ql-block">三、<b>习惯——生活习惯准备：</b></p><p class="ql-block">1.自己整理物品</p><p class="ql-block">2.减少拖拉——培养良好的时间管理习惯：沙漏的妙用</p><p class="ql-block">生活准备1 生活习惯 让幼儿自订习惯表</p> <p class="ql-block">未雨绸缪，使用自我管理核对表</p> <p class="ql-block">学习准备1：好奇好问</p> <p class="ql-block">3.自主管理</p><p class="ql-block">如何激发幼儿的自主学习1：满足需要</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">如何激发幼儿的自主学习2：多维支持</p> <p class="ql-block">如何激发幼儿自主学习3：有意义的学习</p> <p class="ql-block"><b>三、知识——</b>知识准备</p><p class="ql-block">1.对拼音的初步了解</p><p class="ql-block">2.对汉字构成的粗识</p><p class="ql-block">3.对数字有敏感性</p><p class="ql-block">4.对英语有一定兴趣</p> <p class="ql-block"><b>培养幼儿对符号、文字的兴趣</b></p> <p class="ql-block">前书写</p>