潜心向学沐春风教学相长促发展——河间市第二实验小学教师赴沧州参加2023小学语文统编教材课堂教学观摩会

峰言

为落实河间教育“提质”行动，加快名师专业成长步伐，大力贯彻落实《义务教育语文课程标准（2022版）》理念，推进课堂教学改革和高效课堂建设，3月18日、19日，河间市第二实验小学组织学校小学语文骨干教师参加了“沧州市2023年小学语文统编教材课堂教学观摩现场会”。培训由教务处语文学科负责人金敬伟带队。两天的学习，老师们领略到新课标理念落地实施和课堂教学实践紧密结合的精彩阐释，大家满怀热情，潜心向学，收获颇丰。　 　　18日上午的主讲专家潘燕玲是云大附小语文教师，云南省“兴滇英才支持计划”教学名师张砾月工作室成员，昆明市语文学科带头人，昆明市小学语文教师素养大赛特等奖获得者。她多次在“云南省国家统编小学语文教材课堂教学评比”活动中荣获一等奖，曾在“云南省第二届海峡两岸三地小学课程与教育观摩研讨会”上受邀做公开课展示。 现场会上，她为大家带来《口语交际+杨氏之子》《手指》两堂示范课，以统编教材小学语文五年级下册第八单元为载体，创设了“海选幽默大师”这一单元大情境，带领学生进行了六轮海选实践活动：谁是笑话王、智慧小剧场、未来外交官、画中有话、字里识知音、最佳发言人，巧妙地将口语交际、《杨氏之子》《手指》等几篇课文串联起来，改变了逐点分析和逐项分析的陈旧教学方式，讲究知识点、能力点的线性排列，统整了大主题，突出了实践性，梳理了核心知识，渗透了理想教育。 　　下午的主讲专家张砾月是云大附小教学副校长，云南省“兴滇英才计划”教学名师，昆明市首批“春城计划”教学名师，云南省名师工作坊坊主，云南师范大学硕士研究生导师。 张校长以潘老师上午的两节示范课为例，做了《实施单元整体教学，践行新课标理念》为主题的讲座。张校长就当下语文老师关心的话题——新课标中的“学习任务群”做了深入浅出的讲解，指出“学习任务群”理念指导下的单元整体教学设计三大转变：第一，从语文知识点的线性排列、分点训练、单篇课文的教学走向系统思维引领下的单元整体教学；第二，摒弃知识取向、教师讲授、操练为主的传统教学模式，走向在真实的语文实践活动中，在积极的语言运用过程中的深度学习；第三，让学习评价贯穿整个学习过程，多主体、多角度，实现““教一学一评”的一体化。她鼓励老师们改变单篇教学思维，实施单元整体教学，突破“知易行难”，勇为破冰“先行者”。 　　19日上午，主讲专家宋运来，著名特级教师，江苏省中小学优秀班主任，中国写作学会基础教育中心常务副主任，全国中小学名师工作室联盟理事会副理事长，扬州大学、南京师范大学教育科学学院硕士生导师，南京晓庄学院、江苏第二师范学院客座教授。2021年荣获江苏省基础教育教学成果奖特等奖。 他带来的习作示范课《身边有特点的人》，紧紧抓住单元写作要素，明确写作要求，开展了四个教学步骤：赏析漫画——话绰号，走进教材——话雅号，提供开头——写雅号，赏评雅号——促自信，环环相扣，精彩纷呈。宋老师妙语连珠，课堂气氛活跃，整堂课让学生在兴趣盎然中学习，激发了学生学习的内驱力，直到下课学生意犹未尽，舍不得离开。随后，宋老师做了《全批全改作文的困境与突围》讲座，深入解读了2022年版语文课程标准，提出在作文教学中，鼓励学生自批自改，互批互改，教师由扶到放，走出一条教学相长的道路。 　　下午主讲专家张建中，原承德市教研室主任，特级教师。河北省创新教育学会理论指导专家，河北民族师范学院特聘语文培训首席专家，先后在河北、内蒙、辽宁、山西、河南、陕西、广西、新疆等地进行新课标及小学语文教材教法培训，应邀在中央教科所中小学校长培训班做专题报告。 张老师的两节示范课《盘古开天地》《口语交际：学做小记者》课型不同，却有异曲同工之妙。张主任在讲座中告诉老师们：语文教学要根据学科本身的特点，采取灵活多样的教学方法，如语言文字训练法、朗读指导法等等。在教学实施中要遵循四个原则：学科学习规律的原则，恰当选择教学方法的原则，有利于突出语文素养的原则，严格要求、严格训练、提高学习效率的原则。 　　教育之道，如金如锡，如圭如璧；教学之技，如切如磋，如琢如磨。本次培训，帮助教师深入理解义务教育新课程标准理念，创新使用教材，促进教师突破固有思维优化教学模式，助力河间市第二实验小学语文高效课堂建设，提升二小语文教师的专业素养，加快了教师专业成长步伐。河间市第二实验小学语文教师团队将以此次观摩培训为契机，深入研读新课程标准，深挖语文教材内涵，积极开展语文教学研究与实践，努力创建丰富高效的语文课堂，稳进突破，守正创新，为河间的小学语文教育高质量发展贡献力量。