<p class="ql-block">风是由空气流动引起的一种自然现象，看不见摸不着，但是能感觉到它的存在。本次活动目标是让幼儿运用各种感官，动手、动脑…探究风的存在，引导幼儿对无形的东西有一定的认识，促进幼儿积极主动的去探究自然现象。</p> 感受春天的风 <p class="ql-block">春天的风是轻柔的，就像妈妈手抚摸着我们的小脸蛋。春风吹过，山变绿了，花变娇了，草变嫩了。</p> 了解风的特性 寻找风 <p class="ql-block">春天的风吹乱了头发、吹动了树叶、吹动了红色布条！</p> 画风 手工风车 <p class="ql-block">小风车转起来啦！</p> 怎样制造风 <p class="ql-block">生活中我们怎样制造风呢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 风的作用 <p class="ql-block"> 有益的风</p><p class="ql-block">1.风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。比如最常见的例子是蒲公英的种子就是靠风来传播的。</p><p class="ql-block">2.风能是分布广泛、用之不竭的能源。利用风能发电，我们就减少了化石能源的利用，保护了环境。</p><p class="ql-block">3.风在农业中队改善农田环境起着重要作用。我们知道空气流动而形成风，风将空气中的二氧化碳，氧气，热量等进行输送和交换。为农作物的成长创造了条件。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 有害的风（暴风.沙尘暴）</p><p class="ql-block">风危害有多种多样的，例如龙卷风直接对人类正常生活造成影响，道路横风直接对行车安全造成影响。由强对流风引起！一般多发在超长桥梁、山谷、海边、进出隧道等道路上，极易造成车辆侧滑、侧翻等事故。</p> 游戏《快乐吹吹吹》 绘本《风到哪里去了》 收集风 风的实验 <p class="ql-block">感受风的力量</p> <p class="ql-block">总结：本次活动课程以风为主题，虽然它无影无形，是很抽象的东西。但是通过教师精心为幼儿设计的各种活动，幼儿积极主动参与其中，很好的感受到了风的存在，而且与我们的生活息息相关。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活既教育，教育既生活。把教材生活化，把生活教材化， 将幼儿自身的生活体验融入课程，更好的培养了幼儿的感知力与观察力。</p>