真抓实干聚焦课堂，精耕细作绽放芬芳—2023年春季富裕县教师进修学校“菜单＋订单”式教研入校活动逸夫学校纪实

富裕县逸夫学校

一缕幽香，浅抒流年，春风化雨里，我们在追逐教育的诗和远方。一次讲课，一次历练，汲取智慧，获得成长。3月24日下午，富裕县教育局副局长陈海龙，教师进修学校副校长曲鑫、小教部主任王向军、德育部主任富娜及各科室教研员一行到富裕县逸夫学校进行“菜单＋订单”式教研活动。 遵循课标新导向 菜单式指导促成长 语文学科 　　徐笑畅老师执教五年级语文《自相矛盾》，徐老师和学生们积极互动，注重对文言文的朗读，形式多样，妙趣横生。拓展环节中，用实例带领学生把知识还原到生活中，引导学生学以致用。 　　韩雨轩老师执教的六年级语文《匆匆》。在教学中，韩老师主要做到了以下两点：1.朗读课文，感受作者表达之情。 读，是学生与文本进行情感交流的纽带，学生只有真正体会到蕴含在语言文字中的情感，才能读出感情；而读的过程正是学生正确理解文本的过程。因此，韩老师让学生在读中体会作者对于时间流逝的惋惜和无奈，以及不甘于现状的情感。通过指名读、齐读、分组读等多种形式，让学生受到了启发，懂得珍惜当下，把握当下，好好学习的道理。2.学习作者的写作手法，让真情自然流露。 作者将空灵而又抽象的时间幻化为具体的物象，对生活中的琐碎小事进行了细腻的刻画，无不让学生们感受到自然的真情流露与文章的语言美。 数学学科 　　周游老师对教材的把握准确到位。能够让学生通过小组合作自学探究鸡兔同笼问题，让学生经历猜想、实验、推理等数学探索的过程，激发学生对数学的好奇心和求知欲，增强学生学习数学的兴趣。周老师用猜谜语、编口令形式再现于课堂，极大地激发和调动了学生的探究兴趣，较好地体现和提升了课堂的教学品味。 　　唐玉娇老师执教四年级数学《鸡兔同笼》一课，在课堂中学生们积极踊跃，课堂氛围轻松愉快。学生在小组讨论中热烈轻松的完成本节学习任务，学以致用。 英语学科 　　杨雪威老师带来的是六年级下册Unit3Lesson15Travel to Beijing一课。杨雪威老师转变身份，以导游的身份，带领学生畅游北京，学习新知，学生的学习兴趣充分被激起。两次任务单环节，充分发挥了学生的主动性，使学生能在自主互助中探索新知。教学理念先进，充分发挥多媒体资源的优势，蕴含了知识与技能、学得与习得、听说与读写、输入与输出各种关系。 　　杨洋老师的英语课由新知过度到旧知，通过小组合作，让学生积极有效地操练本节课的重点知识，培养了学生的合作意识和竞争意识。整堂课课堂气氛活跃，学生主动参与课堂，积极回答问题，充分体现了“以生为本”的理念。课堂环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。 道德与法治 　　王丽丽老师执教的课题为《地球，我们的家园》第1课时，课前老师对学生进行了学习行为习惯的养成教育以及对学生的学习加以激励。王丽丽老师以猜谜语的方式引入课题，学生自由发言较积极，能明确了解地球是人类唯一家园的客观原因，从而导入《我们如何保护我们的家园地球？》 老师主要通过较为生动的PPT，为学生展示相关资料，采用小组合作探究学习法，让学生通过交流、自主探究明白〞人与自然和谐相处〞这一不可更改的自然规律及当前环境问题的严重性，从而让学生形成保护环境的意识。 王老师在讲课时注意引导学生认识地球与人类生存的关系，形成关爱大自然，感受大自然的情感。环节设计做到了层层深入，活动设计让学生爱大自然的情感。初步形成保护环境，保护地球的责任感。环节设计做到了层层深入，活动设计让学生真正成为了学习的主人。 主题班队会 　　程慧洁老师给学生们上了一节以《学雷锋，争做追锋少年》为主题的班会，在整个活动中，同学们能亲身参与到课堂中去，给了孩子们一次锻炼的机会，本节课的亮点如下： 1、能做到全员参与，充分发挥了学生的主体地位。 2、能围绕“学雷锋”这个主题，让学生能真正意识到学雷锋的重要性以及自己具体应该怎么从身边的小事做起。 3、能把学校的特色“每日一哥”和“诗歌诵读”融汇到主题中去，让同学们感受到校园文化的美。 劳动教育 　　宿丽杰老师执教的劳动课《送你一朵小红花》，这节课以母亲节为主线，引导学生们学习制作绒花。并讲述了绒花的历史背景及发展过程。整个课堂学生们认真学习，积极动手制作，充分发挥想象力，制作出了很多优秀的作品。尤其是最后的展示环节，大家索性来了个绒花T台秀，孩子们在欢声笑语中结束了一堂丰富多彩的劳动课。 对症指导 让教学行稳致远 　　教师进修学校副校长曲鑫和语文教研员宋敏老师对两节语文课进行了全面的分析。曲校长强调，学习文言文要通过各种诵读方式刺激学生的感官以引发他们对文言文学习的兴趣，其次是要让学生在诵读中读懂文章内容，在理解文章大致内容后再进行断句。 两位领导给韩雨轩老师也提出了中肯的评价与建议，他们在肯定韩老师的同时，也发自肺腑地倾吐自己的“ 所思所感”，建议教师要及时给予学生教学支持、通过多读多思感悟文中作者想要表达的情感。 　　进修小教部王主任对数学学科进行指导，王主任指出，《鸡兔同笼》课题具有趣味性和挑战性，这节课重点是要通过简单的事例渗透一些重要的数学思想方法，用猜测法探究《孙子算经》原题中的大数量转为小数量的问题，重点渗透了化繁为简的思想和方法，;用“列表法”解决问题，渗透了函数的思想和方法;用“假设法”解决问题，渗透假设的思想和方法;这些对于学生而言，是尊定可持续发展的坚实基础。王主任再次强调了终身学习的重要性，对数学教师提出新的要求，要做一名知识广博，文理皆通的教师。 　　教师进修学校的德育部主任富娜老师给予道德与法治学科指导与建议，我们在备课中要抓三本书，分别是课程标准，教科书和教师参考书。最新版课程标准中提到了道德与法治课程教学遵循道德修养和法治素养的形成规律，坚持教师主导与学生主体相统一。发挥教师主导作用，晓之以理、动之以情、导之以行，做到价值性和知识性相统一、灌输性和启发性相统一;突出学生主体地位，充分考虑学生的生活经验，通过设置议题，创设多样化的学习情境，引导学生开展自主、合作的实践探究和体验活动，帮助学生形成正确的价值观，涵养必备品格。作为青年教师要多学习相关知识，不断总结经验教训，将学生培养为课堂的主人，更注重当今时代发展的方向，培养德智体美劳全面发展的新学生。 　　进修学校英语教研员梁巍巍老师对杨洋老师的课进行了评价并给了一些建议，并对英语课中的预习单和任务单的使用给予指导和建议，同时与老师们热烈探讨了在单元整合教学实施方面存在的困惑，为我校校本教研的深度发展指点迷津！ 　　劳动教研员刘微微对于本节劳动课的课堂氛围及授课过程给予了很高的评价，同时指出，如果再加一些拓展延伸，让孩子们试着制作其他物品就更丰富了。 　　教育教学路漫漫，且行且思且成长。本次“订单式”教研活动，以课例为抓手，不仅为教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，提升了教师的能力素质，在教研员们的悉心指导下，老师们能更好的理清思路，把握课堂教学。 教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，才可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，才可异彩纷呈。我们相信，在教育局、教师进修学校的正确领导下，在逸夫学校全体教师的共同努力下，逸夫学校教师教学水平会更上一层楼。 编辑：徐笑畅王晶审核：郭艳茹