<p class="ql-block"> 正所谓“学然后知不足，教然后知困”，秉持着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的教研理念，3月24日下午，沐着春风，浴着暖阳，<span style="font-size: 18px;">我镇中段语文教研活动，在后杨楼小学如期开展。</span></p> <p class="ql-block"> 本次教研活动的课堂展示环节，仍由李艳老师、董然然老师继续执教部编版语文四年级下册第四单元的课程《猫》《母鸡》。两位老师在上次教研活动的基础上，结合学生实际学情，深入研读教材，紧扣课后习题，从板书、课件、课堂语言等方面进行了精心调整，以落实单元语文要素。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文。 李老师在执教本课时，以"音乐导入"的方式，激发学生的学习情趣，多次运用"鼓励性语言"活跃课堂气氛，并"创没情境"，师生分角色朗读重点段落，标注重点词语，使学生们深深感受到老舍先生观察得精细独道、描写得生动有趣、内容的充实饱满，<span style="font-size: 18px;"> 感受着老舍先生对猫的喜爱、对生活的热爱，自始至终融于文章的字里行间，渗透在每一个字眼里，带领我们走入人与动物和谐相处的美好境界。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《母鸡》是老舍先生的一篇脍炙人口的佳作。董老师在执教本课时，以"开火车识记生字"的方式活跃课堂气氛，以"字义定音″识记多音字，以学习为中心，以任务为驱动，强化语文核心素养。引导同学们共同感受作者的<span style="font-size: 18px;">语言风格，感受作者情感的变化，感受着由</span>这种强烈而鲜明的对比带来幽默的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的小品或相声。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，孩子们在老师的引导下，共同体味着语文的魅力，语文的情感，体味着语文对我们思想的启迪，心灵的荡涤。</p> <p class="ql-block"> 全体成员悉心聆听，认真记录，深为两老师努力和成长所折服。</p> <p class="ql-block"> “他山之石，可以攻玉。”课后，大家对执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展等方面认真讨论。老师们畅所欲言，讨论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以教促研，以研促教，知之愈明，行之愈笃。一颗颗火热的心在这里碰撞，一堂堂有温度的课在这里绽放。我们始终相信“教研是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。教研，大家永远在路上！ </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 编发：拳铺镇教办中段语文教研团队</p>