文水县教研室视导调研实验小学教研工作

姚

为进一步规范学校过程性管理，促进教师专业成长，推进我校教育高质量发展，3月24日，县教研室小学视导组对我校教研工作进行全面指导。 　　视导组通过随堂听课、集中评课、督查资料等形式，对课堂教学进行诊断，为我校教学教研情况精准把脉。 　　翟建丽老师讲的是数学六年级下册第四单元第二课时的《正比例》，课堂上，学生们自己观察，小组成员分析比较归纳，来发现正比例量的特征，并尝试抽象概括正比例量的意义。 　　课后，教研室刘沁芳老师对本节课老师的教、学生的学习状态都给予了肯定。刘老师还从新课标提出的大单元教学方面，对本节课乃至本单元如何教，如何整合，给出了自己的建议，并且对小组合作这一活动给予了更为具体、细致的指导，使我们受益匪浅。 　周峰老师所讲的内容是四年级下册三单元WeatherA部分Let's learn，本节课秉承在情境中学习，在实践中运用，在迁移中创新的理念，通过设计一系列相互关联、循环递进的学习活动，引导学生围绕真实情境和真实问题，进行语言运用、解决生活中的实际问题，诠释了以学生为主题的教学理念。 　　课后，周金霞老师对我校的英语教研工作给予了充分的肯定，并结合新课标新理念，高屋建瓴，提出了颇具建设性的指导。 　　周金霞老师倡导教师们要整合单元教学，通过主题挖掘每单元的子主题，同时要结合“教—学—评”一体化，归纳课堂重难点，梳理知识脉络，希望老师们在备课过程中要认真研读新课标，关注语言情境设置，深挖语篇，注重深度学习，及时跟进语言评价，围绕英语学科核心素养，立德树人，学科育人。 　　李晖老师和张桂梅老师深入了解了我校教研活动，对我们的校本课程、实践活动、课题研究都给予了充分的肯定。并对细化学生评价、集体备课中的不足提出建议。 　　本次教学视导活动，极大地促进了一线教师教育教学能力的提升，为学校下阶段的教学工作指明了方向。学校将以此次视导为契机，进一步加大教师队伍建设，提高课堂教学质量，让发展更高效、更优质。