<p class="ql-block"> 为引领广大小学英语教师进一步落实新课标精神，聚焦单元整体教学，以“学习活动设计”为抓手，促进学生实现“深度学习”，临沂市教育科学研究院于3月23、24日，组织召开了临沂市小学英语“单元整体视域下学习活动设计”研讨会。长春路小学英语组全体老师，分别通过现场学习和线上学习，共同参加了本次研讨会。</p> <p class="ql-block"> 首先由来自临沂华盛实验学校的刘静老师给我们带来五年级下册Unit4 单元整体教学设计解析《Enjoy special days》。刘老师从单元教材的语篇进行分析，提炼出每个语篇的主题、总结了语篇类型，分析了语篇内容、升华了主题意义，并对语篇进行了整合，最终将本单元划分出四个核心语篇。紧接着，四位优秀年轻教师，为我们带来了本单元前四个课时的课例展示。孙晓慧老师就基于英语学习活动观的小学英语阅读教学理念与实践研究展开了讲述。临沂益民实验小学的老师为我们分享了单课学习活动设计案例解析以different feelings为例。</p> <p class="ql-block"> 活动的最后临沂市英语教研员尹若飞老师做了总结发言，从想法、做法与方法三方面进行阐述，强调了单元教学并不是简单的叠加，不能将单元和单课割裂，两者是有机结合，互相联系，有逻辑的发展。最重要是如何有序推进英语课程改革的实施，这是我们每个老师要深思的问题。</p> <p class="ql-block"> 此次活动给教师提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学质量的提高。所有教师会在日后的教学中进一步去探索研究单元整体教学，改变学科知识的碎片化教学，实现教学设计与素养目标的有效对接，落实学生英语学科核心素养的发展，最终实现学科育人的目的。</p>