<p class="ql-block"> 最近，我们在开展《春天的秘密》主题活动，说到春天有哪些变化时，孩子们都七嘴八舌地说:“有的树会开漂亮的花，小草会长出来，小蜜蜂和小蝴蝶会飞来等等。”这时有一个小朋友发出疑问，老师:“为什么我们幼儿园里的树会开花，长叶子，而我们班里自然角的各种植物怎么死了呢？”我非常遗憾的告诉他们:“由于去年冬天太冷了，老师没有保护好这些植物，被冻死了，”小朋友们听了后连连唉声叹气 ，我说:虽然这些植物死了，但是现在是春天了，我们可以在盆里种植其他植物呀？”他们兴高采烈的讨论起了自然角的种植问题，于是孩子们想种大蒜的想法在心中开始萌芽了！所以根据幼儿的兴趣特点和班级主题活动，我们中二班开展了《大蒜成长记》的生成课程活动。</p> <p class="ql-block">根据原有经验，孩子们对大蒜的外形特征早有了解。这次我们用多感官与大蒜来了一次亲密接触。</p><p class="ql-block"> 眼睛看一看，小手摸一摸，剥一剥，鼻子闻一闻，有点辣辣的味道。</p> <p class="ql-block">孩子们专心致志地松着花盆里面的土壤，为接下来大蒜的栽培做好充足的准备！</p> <p class="ql-block">孩子们学着老师种蒜的步骤——把剥好的小蒜头🧄一瓣一瓣的轻轻的插在沙土中，看他们种的多么认真细心，😋这就是土培种蒜。</p> <p class="ql-block">大蒜种好了，把干干土浇一浇水，变得湿润润的有利于大蒜的生长哟✌️，我们期待着大蒜快快的长成小苗苗哟😀。</p> <p class="ql-block"> 接下来，孩子们试着把观察到的大蒜画下来。老师跟随幼儿的脚步记录他们的想法哦</p><p class="ql-block"> 👧：“大蒜它们一瓣一瓣的抱在一起，哦哦，闻起来有辣辣的味道，我可不敢吃呀”</p><p class="ql-block"> 孩子们在画画的同时，也了解到了大蒜的好处，对大蒜也有了进一步的认识。</p><p class="ql-block"> 大蒜宝宝也会继续投放在美工区，让孩子们继续探索大蒜宝宝长大后的样子继续创作～</p> <p class="ql-block">看我们的大蒜宝宝画好啦，它们可爱吗？我们还编了一个个好听的故事……</p> <p class="ql-block">这次的活动从最开始让孩子们准备蒜到种植成功,都离不开家长的支持，只有家园合作，才能为孩子们提供更多的学习机会，我们的课程才能顺利进行。</p> <p class="ql-block">大蒜的成长情况又会如何呢？惊喜还在继续......</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">教育家陈鹤琴说：“大自然、大社会是活教材。”世界上没有比大自然更好的老师，它将万事万物都毫无保留的展现在孩子们面前，让他们去看、去听、去摸、去发现、去探索。在孩子们种植大蒜的活动中，他们从兴趣到探索，从认知到行动，让课程真正“活”起来。</p>