北师南下提质量双圈携手共成长

海口市机关幼儿园

为充分发挥省示范幼儿园的示范、辐射、引领作用，借助双圈效应提升我省学前教育整体管理、保育教育质量和教师专业素质水平，促进我省学前教育事业快速健康发展，海南省教育厅牵手北京师范大学教育培训中心，开展“促进海南省学前教育质量提升项目 ”。 根据项目第二期培训方案的工作安排，北师大学前教育培训中心徐兴芳主任于3月22日莅临我园，对园所环境、游戏活动、材料投放等方面进行指导。 观摩指导 在陈流芳园长的陪同下，徐兴芳主任对我园文化建设、园所环境、游戏组织、材料投放等方面进行观摩与指导。 交流取经，研讨解惑 座谈研讨 陈流芳园长介绍今天参会的专家及同行：北京师范大学教育培训中心徐兴芳主任海南省机关幼儿园钱芳园长海南省军区幼儿园于娴园长海口市中心幼儿园王珊珊园长还有四所省级示范园的牵手园园长及慕名而来的幼教同行。陈园长代表大家欢迎项目组代表徐兴芳主任，感谢徐主任不远千里传经送宝。 　　徐主任也被海南幼教同行的热情、好学深深感动。同时表达自己的观摩感受： 1.在幼儿游戏的现场及在班级墙饰和幼儿游戏记录本中所体现的教师对幼儿游戏过程的记录和游戏后幼儿经验的梳理非常感动我。这些环节都体现市机关幼儿园的教师以儿童为本的理念已经深入本心。 2.幼儿的游戏状态中表现出来的开心、愉悦、主动、合作令人感动，包括幼儿作品的展现，体现出教育过程的温馨及和谐，是师幼互动高质量的体现。 3.幼儿作品展现出来的儿童的本真、创造和个性，充分体现教师对幼儿的尊重。 这所有深厚积淀的幼儿园，在园所发展过程中优势的传承和积淀，让“以儿童为本”的理念根植于每一位教师的心中。 　在游戏材料选择的广度方面，徐主任提出：海南资源丰富，有其它地方没有的优势，在材料投放的深度上，每一位教师心中都要对“儿童的发展”进行思考：1.投放的材料是不是能真正促进幼儿的发展？2.材料结构是不是真正符合《纲要》精神和智能的需要？3.在创新过程中，材料的属性、层次、结构上有没有真正贴近幼儿的年龄特点、认知水平和发展需要？ 　　最后，陈流芳园长代表今天参会的园长和老师感谢省教育厅的精心组织，感谢徐兴芳主任的倾囊相授。短短的半天交流转眼结束，但未来的三年，我们借助北师大教育培训中心的专业引领，项目园及牵手园定能学习借鉴、有机融合北师大实验幼儿园的优质经验，提升我园的教育质量，从而为促进海南幼教质量的提升奉献力量。期待下一次的相遇。