在课堂教学中落实英语学习活动观

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新课标是教育部进行的一次新的基础教育课程改革，以适应现代教学理念。为此，2023年3月1日，唐山市教育局小学教研室组织了小学英语学科新课标培训活动，我校老师参加了此次培训活动。 石家庄市英语教研员李萍老师就英语学习活动观做了精彩讲座，李老师指出：英语学习活动观包括三个层次，即学习理解、应用实践和迁移创新。三者相互关联，循环递进。李老师针对三类活动进行了仔细讲解，学习理解活动包括感知与注意、获取与梳理、概括与整合；应用实践包括描述与阐释、分析与判断、内化与运用；迁移创新推理与论证、批判与评价、想象与创造。同时，李老师利用课例 A Fight 与现场老师进行了互动，使老师们加深了对英语学习活动观的理解与认识。 唐山市路南区第二小学李恺老师和唐山市路北区外国语实验小学李享老师结合英语学习活动观分别进行了Eat more vegetables and fruit和Little Zeke的示范课展示，两位教师设计巧妙，以新课标理念为指导，突出教学目标。示范课后，李萍老师结合培训专题《课堂教学中的英语活动观的落实》对示范课进行了点评。 　　为了使教师更好地了解英语教材内容，更好帮助一线教师更新教学理念，准确把握教学目标，提升教师教学技能，提高课堂效率，3月22日，开平东关小学英语组开展了英语学科二级培训。英语组的全体教师畅所欲言，共同学习了义务英语新课程（2022版），新课标旨在发展学生核心素养。首先在语言能力方面，听说读写看，能理解和表达意义；其次在学习能力方面，学会运用并且能主动调试；然后在思维品质方面，要体现出学习的逻辑性、批判性和创新性；最后在文化意识方面，对中外文化的理解、表现对优秀文化的认同。