<p class="ql-block"> 春暖花开正当时，学本教学再起航。为了更好的推进学本教学，提升学生学习力，提升教师专业素养，打造高效课堂，3月25日，在嵩县教体局的统一安排下，嵩县第一实验小学教师参加观看“龚雄飞学本教学”现场指导与专题报告会（第六期）。</p> <p class="ql-block"> “龚雄飞学本教学”现场指导与专题报告会（第六期）分为主会场和网络直播分会场。嵩县第一实验小学由石校长带领部分骨干教师参加现场报告会，其他老师通过网络直播形式在学校大会议室同步观看报告会。</p> 课例 <p class="ql-block"> 嵩县第一实验小学王海燕老师执教小学五年级数学《分数的认识》。王老师在课堂中，教学紧扣重难点，学程设计合理。角色定位准确，进退有度。通过学生小组合作学习，互学交流、有序展学的形式，让学生逐步认识单位“1”，理解分数的意义，体现了以学生为主体的学习探究式课堂。</p> <p class="ql-block"> 嵩县思源实验学校高翠平老师执教初中语文《紫藤萝瀑布》，高老师从四时之美的赏析导入课堂，渲染氛围，营造情境，一开篇就是满满的诗意和花香，通过认真倾听，浅谈花语；精品看花，感悟花语和湖山圣域，探寻花语，层层推进，以语言品析、情感体验为重点，组织学生开展自主、有效互学、自信展学的学习活动，将感悟花语和写作落到实处，使课堂教学更扎实，更具有实效性。</p> 评课 <p class="ql-block"> 龚院长深入课堂，用心聆听，仔细观察两位执教老师的课堂教学并对两节课进行了精彩的点评，对两位执教老师给予了高度的评价：1.教学设计好；2.角色定位好；3.难点突破好。对学生的表现也给予好评：1.小组合作好。程序严谨，组长主持，充分自学、互学；2.学生展示非常精彩。有组织，有分工，有评价，声音响亮，站姿标准，落落大方。</p> 讲座 <p class="ql-block"> 下午，龚雄飞院长作了 《学本教学：中小学合作学习的高能运用与核心参与》的专题报告。龚雄飞院长根据小组合作学习的基本问题及其内在机制，认为要促进合作学习中小组成员从边缘参与到核心参与，需要优化五大路径：一、任务驱动:“难点问题”激活核心参与；二、策略选择:“最佳匹配”支撑核心参与；三、精致实施:“优化运用”促进核心参与；四、过程监测: “学本评估”伴随核心参与；五、思路导航:“学法指导”引领核心参与。龚院长围绕五大优化路径进行了深入而详细的讲解。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次培训，龚院长重点讲了小组合作学习的基本问题及其内在机制，详细解读了五大优化路径，既有理论高度，又有实操技巧。提升教学质量的根在课堂，必须把课堂从教师的讲堂转型为学生的学堂。报告通过各学科学本教学案例，让老师们身临其境，感受龚院长的教学艺术和个人魅力。</p> <p class="ql-block"> 我们感受着学本教学理念的和风，沐浴着学本教学改革的阳光，有龚雄飞院长的卓越引领，有教体局的大力支持，有教育同仁的不懈追求，我们会更加坚定学本教学的脚步，让学生真正成为学习的主人，让“学本教学之花”在嵩县教育的沃土中绽放得更加绚丽夺目！</p>