【课程故事】知时节晓春分——库尔勒市实验幼儿园（十一幼分园）中班课程活动

库尔勒市十一幼宣

春分时至，万物知晓青青柳新，莺飞草长我们迎来二十四节气中第四个节气——春分 课程起源 　　“我的鸡蛋站起来啦！”早餐时间，段思岑小朋友拿到鸡蛋后，在手里滚来滚去的玩，发现鸡蛋真的像老师说的那样站起来了，其他小朋友纷纷模仿起来。春分--万物复苏，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命不仅能让幼儿更直观的感受到春的气息和快乐，也给幼儿提供了观察动植物生长的绝佳机会，我们设置了《知时节晓春分》主题活动。 教师反思 　　追随幼儿兴趣，让课程回归本真，教师及时捕捉幼儿生活中细小环节或情况，抓住幼儿的发展情况,进行动态发展，形成课程故事的主题。随着幼儿园课程改革的不断深入开展，我们深刻体会到课程故事不仅能丰富教学方法、形式，而且能扩展教育空间，对促进幼儿全面发展产生深远的影响。 戏春 中国有春分立蛋的传统，庆祝春天来临！为迎接春分的到来，我们开展了“春分立蛋”活动。 《立蛋🥚大赛》 　　春分时节，蛋真的会立起来吗？小朋友带着自己的猜想，开启了“立蛋”之旅。 第一次尝试 ——潘沐一:老师，我的手松开鸡蛋就倒了。——陈慕凡:这也太难了吧！——张文硕:我的鸡蛋立不起来。 ——段思岑:郑老师，我的鸡蛋站起来啦！👍 　　第一次“立蛋大挑战”后，留下了许多受伤的鸡蛋...... 第二次挑战 如何不让鸡蛋破碎呢？ 　　宝贝们开始借助材料，让鸡蛋立起来！瞧～再一次，我们成功啦！ 　　“立蛋”游戏后，孩子们为蛋宝宝穿上新衣服啦！这寄托着孩子们心中对美好春天的希望。 教师反思 　　在了解“春分”的民俗活动时，孩子们对“立蛋”表现出浓厚的兴趣——贴近生活、操作性强。因此，我们支持幼儿们进行了第一次实验。可把鸡蛋立起来对孩子们来说并不是一件容易的事情。失败后，不少孩子自发思考并探索材料，这自然地指引着我们在进一步实验时要对辅助材料重点思考。而不怕困难、坚持不懈的精神，是使之走向成功的基本因素之一，对坚持和拼搏的优良品质教师要及时给予鼓励与肯定，用榜样效应带动集体的努力，锻炼孩子们的意志力。积累了第一次实验的失败经验，孩子们在实验中，从单一材料发展到组合材料的使用，成功率越来越高；实验后，孩子们通过回顾自己的设计方案再次梳理经验，在亲自实践中实现了经验的上升。 探春 春天像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草从地下探出了小脑袋，像春姑娘的眉毛；鲜艳的花儿这儿一朵，那儿一朵，好似春天的眼睛；柳树长出了小小的嫩芽儿，微风拂过，翩翩起舞，像是个小女孩在跳舞。 让我们一起来看看小朋友和家人一起追着风儿，寻找的春天吧。 教师反思 　　在课程中，我们随时与幼儿家长沟通、建立良好的合作关系，利用放学后的时间布置小任务，家长带领幼儿到马路边、小区、公园等地，感受自然，感受春天自然的变化，并在班级群内与教师交流、分享，早上入园后，孩子们会兴奋的与老师及小伙伴们分享自己的所见所感，在这个过程中，促进了全面发展。 绘春 迎着春日的暖阳，嗅着花草的气息，宝贝们拿起五彩画笔，彩色黏土，将眼中的春景用喜欢的方式记录着...... 教师反思 　　活动中，宝贝们能主动地收集各种关于春天到来的气息，通过绘画、手工等多种方式表达对春天的热爱之情，并且通过这些活动宝贝们真正感受了大自然的美，进一步培养幼儿热爱大自然的情感。 品春分 　　最后，我们一起来欣赏中一班小朋友为我们带来的关于春分的儿歌吧～～～ 《春风》唐·刘长卿日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。从来今日竖鸡子，川上良人放纸鸢。 《绝句》其二唐·杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　　春天是气温上升的时刻，这个季节的风景是美丽的，而属于它的故事也一定是美丽的！它给孩子们带来了那么多不同的感受和一串串的欢声笑语，在孩子们的心里种下了一颗颗代表着“探索”、“合作”、“坚持”、“发现”的种子，帮助他们在困难面前能勇敢面对，努力发现闪亮的一面。❤️ 美篇制作：郑海霞美篇审核：黄玲美篇终审：周建芳