<p class="ql-block"> 阳春三月，春和景明。为加强全区小学科学教师队伍建设，推动基于核心素养育人理念的小学科学课程实施，全面检测小学科学教师“学课标、研课标、用课标”的能力，3月24日台儿庄区第新课堂达标小学科学首次半日大教研活动在区实验小学隆重举行。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动共分三个板块：课例展示及说课评课、单元学历案研制分享、张主任总结及工作安排。</p> <p class="ql-block"> 首先观摩由区实验小学李莎老师执教的六年级下册第14课《有趣的碰碰球》</p> <p class="ql-block"> 《有趣的碰碰球》 是青岛版九年义务教育六年制小学科学第十二册第四单元的第一课时。学生在已经认识运动的物体具有能量，了解在日常生活中，能量以不同的形式存在的基础上，学习了物体因运动具有动能，因被举高而具有势能，二者在一定的条件下可以相互转换。</p> <p class="ql-block"> 李老师对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述，为我们今后如何上好一节科学课指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节中，姬老师和胡老师分别从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长具有重要价值。</p> <p class="ql-block"> 活动第个二环节由区实验小学李莉老师与我们分享单元学历案研制的经验。</p> <p class="ql-block"> 李老师从单元学历案的基本内涵、单元要素，设计要求、“备-教-学-评一致性”、课标要求、核心素养、单元目标等方面进行展开，对教材进行深入全面的分析、交流，使教师更加明确了课标内容在具体的教学环境中，如何更好的体现课标要求，大家受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是教师进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”，老师们都在认真的边听边记。</p> <p class="ql-block"> 活动最后教研室的张荣华主任先是对李老师的这节课提出了很多宝贵意见，接着强调我们全区科学老师要加强2022版小学科学新课标的研读学习和实践，在教学上，要注重实验的重要性，要真上课，上真课，不能把科学课不能上成福利课。</p> <p class="ql-block"> 教研活动是不断打破常规思想、重塑、再造教育新理念的过程，教研活动更是不断地自我更新教法与提高学生学法的重要途径。</p><p class="ql-block"> 学无止境，研无止境。“一个人走，可以走得很快。一群人走，可以走得很远。”对每一次的教研活动激励我们不断学习探索，共同成长。</p>