追溯活字印刷，感悟非遗魅力

金龙故事

一纸长卷，浓缩千年纵横排列，耕读传家在这个数码遍布的时代来一场穿越伴随着浓浓墨香去体验古人的智慧和魅力传统文化来一次久违的相逢 　　一笔一墨一丹青，一纸一字一发明。活字印刷术是我国引以为傲的古代“四大发明”之一，凝结了中华民族的伟大智慧。为让孩子们进一步了解中国印刷术发展历史，感受中华文化源远流长，体验中华文明博大精深，增强文化自信，提升民族自豪感和荣誉感，3月25日上午，金堂实验小学五年级二班“梦想队”“快乐小队”“飓风少年”的成员们在爸爸妈妈的陪同下，来到成都1906军民融合创意工厂活字印刷术体验馆，体验了中国非物质文化遗产——活字印刷术。小小少年们在实践操作中感受中华汉字之美，体会古老科技的独特魅力。 触摸历史的印记 　　印刷术是中国古代汉族劳动人民的四大发明之一，起源于唐，通行于宋，盛于元明清，对中国乃至世界的文明传播起到了重要的作用。我国印刷术开始于唐朝的雕版印刷术，宋仁宗时代，长期从事印刷事业的毕昇对当时现有印刷技术进行了发展和完善，发明了活字印刷术。首先制作单字的阳文反文字模，后按照稿件将单字挑选出来，排列在字盘内涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，完成了印刷史上一次伟大的技术革命。2010年11月15日，活字印刷术被列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。 　　几千年的中国历史，浩若繁星的文字，正因为有了印刷术，不朽的文化才传播到每一个角落。活动伊始，体验馆老师为同学们介绍了活字印刷术的历史渊源、印刷道具和印刷流程。在机器打印盛行的今天，跨越千年时光的活字印刷术，依旧散发着迷人的魅力。 　　“同学们，你们知道古人是如何印刷书籍来传播知识的吗？”“你们又知道雕版印刷和活字印刷有哪些区别吗？”伴随着一个个问题，体验馆老师利用图文解读、视频播放等方式，将传承千年、不断创新的印刷发展史向同学们娓娓道来。孩子们用心聆听，跟随老师一起穿越时空，探寻文化起源。老师专业的科普宣讲让孩子们了解了印刷术背后闪耀的文明之光，大家都为古人超凡的智慧而啧啧称奇。 感受文明的魅力 　　只有亲身体验，才能更直观地了解活字印刷的过程，感受浓郁而古朴的中国文化。老师演示了印刷的操作方法，上墨、腹纸、拓印、掀纸等步骤，孩子们从认真的观看到跃跃欲试，积极主动参与进来，感受中华文化的博大精深。 　　为了让孩子们更加直观地认识、触摸和感受活字印刷技术，在老师的指导下，大家开始用活字印刷技术完成诗歌的印制。 　　触碰到活字印刷道具的那一刻，孩子们激动的心情溢于言表。大家怀揣着对手中文化传承载体的热爱，开启了这场智慧的传递。蘸上清香的墨，放上雪白的纸，轻压轻抹，模具与纸张的接触象征着文化传承的一个缩影。 　　小小印刷匠们将墨汁倒于墨盘中，用滚轮蘸取墨汁，将字模和边框上墨。随后准确铺纸，一次定位，再用鬃刷在纸上顺次点按，待纸张泛出均匀墨迹，揭开宣纸，一张清秀而生动的活字印刷品就展现在大家的面前。历史课本里的知识在这里照进现实，孩子们穿越古今，完成一次与古人交流活字技艺的对话。 　　活字印刷的难点在于很难保证上墨均匀，虽然同学们在制作的过程中有不少坎坷，但最终成品都令人十分满意。大家也在动手过程中体会到了古人超凡的智慧和精湛的匠人精神。 　　通过“涂墨-刷墨-拓印-掀起-完成”一系列过程，孩子们完成了自己人生兄第一张活字印刷品。仪式感满满，庄严而又乐趣多多。 穿越时空的旅行 　　拿着自己亲手印刷的古诗，同学们兴奋不已。他们有的忙着向小伙伴们炫耀自己的劳动成果，有的争先恐后地跑到爸爸妈妈面前，要求拍张与自己作品的合影留念，记录下这欢乐的瞬间。 　　看着手中的作品，我们不禁联想起千年前，古人便是靠着这样的智慧与技术，把一篇篇诗词流传至今。高尔基说“书籍是人类进步的阶梯”，而印刷术的发明，则正是使书籍能够流传于世的宝贵智慧。 　　在纸墨书香中，我们结束了今天的穿越时光之旅。在这段美妙的旅程中，我们了解了活字印刷术的历史由来和存在意义，做了一回小小的非遗文化传承人。我们渴望传中华文化，承龙之精神，接过历史的接力棒，让传统文化更加源远流长。 　　学传统文化，览千年革新。触古人智慧，承匠心精神。这是一次将趣味互动与文化历史相结合的活动。通过沉浸式体验方式，在富教于乐中加深了孩子们对历史文化的了解，增强了对中国传统文化的认同感。愿我们引以为傲的中华传统印刷文化在孩子们的心中扎根发芽，代代相传。 中国的活字印刷术改变了整个世界的脚步纵使岁月冲刷也无法抹去文明的印记今天古老的机器重新转动跨越千年时光在跃动的指尖我们再次触摸到文字的温度