<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三月，春暖花开</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">洋溢着春意盎然的生机与活力</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">与一群有温度的“教育”人相聚</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">行一段温暖的旅程</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">博采众长 兼收并蓄</b></p> <p class="ql-block"> 时代在发展，学情在变化，作为教育工作者，我们更应不断学习，深入研究，齐心协力，互帮互助，让课堂更加高效，让学生不断突破自我、超越自我。</p> <p class="ql-block"> 泗水县实验小学历来重视教师的专业能力和专业素质的提高，实验小学全体数学教师也十分珍惜这次外出学习增长知识的宝贵经历。希望能够外出取得真经，促进自我成长，回校灌溉学生。</p> <p class="ql-block"> 本次大单元教学观摩研讨活动共分为二个环节，第一环节是课例观摩；第二环节是课例点评。</p> 课例观摩 小数的意义 <p class="ql-block"> 首先，第一节课例是由邹城市钢山小学的庞雪老师执教的《小数的意义》。本课采用直接导入的方式出示课题，目的性强。课堂组织得当，过程完整，构思巧妙，环环相扣。知识点由熟知的整数成功迁移到了小数的相关知识，整个环节引导学生发现规律，总结知识要点，并利用视频动画、立体图形加以验证，突破重难点。</p> 两位数乘两位数 <p class="ql-block"> 第二节课例是由邹城市接驾山小学的肖瑞老师执教的《两位数乘两位数的笔算乘法》。整节课中，肖老师清晰的授课思路，深深吸引了学生的注意力。老师引导学生一步步找出数学信息和数学问题，并对数学信息进行分类。在看和找的过程中，有意识的锻炼了学生的观察和分析能力。并鼓励学生表达自己独特的见解，极大地培养了学生自主学习能力。</p> 长方形和正方形的面积 <p class="ql-block"> 第三节课例是由邹城市太平镇亢阜小学的赵东辉老师执教的《长方形和正方形的面积》。赵老师的数学课教学思路清晰，数学知识层层渗透，教学环节设计合理环环相扣。整节课学生学得“兴趣盎然”。赵老师在课堂中让孩子们动手操作，发现问题，极大地激发了学生学习的兴趣，引导学生积极参与学习。在学生主动获得“法宝”后进行了拓展延伸，步步深入，从易到难，通过多个层次的练习，把探究引向深层。</p> 课例点评 整体建构重关联 溯本求源提素养 <p class="ql-block"> 课例点评活动中，来自邹城市教育教学研究中心的梁亚茹主任从课标的把握、课堂常规管理的方式方法、课堂教学目标的落实、板书设计等方面进行了评课，给授课老师提出了建议，点评精准，授课老师互相学习后，明确了今后的课堂教学方向。</p> <p class="ql-block"> 交流学习是一缕清新的空气，为学校带来新的生机与活力；外出听课是潺潺的流水，赐予教师一段新鲜而又独特的体验和感悟，教学的生命会因它而更加精彩缤纷，会因它的加入而更加富有魅力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">编辑：刘琦</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：陈博</p>