<p class="ql-block"> 有人说，思想有声，行动留痕，我们在教学研究这条路上，遇见最美的自己，遇见人生的知音，我们在一次次教研活动中进行思维的碰撞，收获更多的经验。2023年3月17日，乘着和煦的春风，我们锦山第一小学高段语文教师及学校领导，齐聚六年五班，以“新课标下学共体课例研究”为主题，共同研讨王丽娟老师执教的《真理诞生于一百个问号之后》。</p> <p class="ql-block"> 课前的精心打磨，集合众人的智慧，使教研活动落到实处，让教学活动真正为学生成长服务，是我们的教研的最终目的。上课前，全体六年级组教师深入研读教材，分析学生情况，确定了本课的学习目标，并制定了适合学生的学习方案，为课堂教学奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，我们以“提高课堂教学的实效性，让学生在课堂上收获知识，习得能力”为宗旨，引导学生在轻松愉快的课堂氛围中，深入思考，分享交流，总结学法，实践运用，使每一个孩子的思想在课堂上真正拔节生长。</p> <p class="ql-block"> 思，然后知不足。王丽娟老师授课结束后，校领导和参与听课的老师们齐聚于录播教室，就王老师执教的这节课进行了深入的研讨评课，为接下来的课堂教学活动奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 教研是一场灵魂的唤醒，更是一次诗意的修行。在这草长莺飞的三月天，锦山第一小学借着教研的春风，在课堂这块阵地上深耕细磨，且思且行，共同成长。相信在教学的路上，我们会看到更加美丽的风景，会享受到更多的教育幸福。</p> <p class="ql-block">编辑：王丽娟</p><p class="ql-block">审核：赵丽艳</p>