小二班三月份班本故事【春天里的油菜花】

琳琳

故事缘起 阳春三月，万物生长，花香四溢，到处都是春光融融。在这里一个美好的时节，为了让幼儿体验春天的美景，我们利用上午户外活动的时间。带领幼儿沐浴着温暖的阳光，去寻找幼儿园的春天。校园里到处弥漫着春天般的气息。孩子们来到了种植园地，远远望去，一朵朵油菜花长着高高的样子，一眼就看到了。孩子们好兴奋，都跑了过去欣赏。孩子们，你一言我一语，有的说为什么这里会有油菜花？油菜花是怎么样生长出来的？带着孩子们的好奇心和疑问？于是我们和油菜花的故事就开始了…… 小葛:这是什么花啊？ 君熠:你这都不知道，这是春天开的油菜花呀！ 我们也来用手摸一摸它…… 任可:哦，原来是油菜花呀，我听妈妈说过。这花可真漂亮，黄黄的！ 乐乐:菜园地里也有油菜花，好漂亮，还很香呢！不信你闻一下！ 赏花之旅～喜寻菜花香 周末爸爸妈妈陪我们一起去油菜花基地观看了一大片油菜花。走进油菜花海，大片大片金灿灿的油菜花，在向我们招手，空气里弥漫着淡淡的清香。 宝贝们摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然的神奇、美好，以轻松愉快的心情体验着、感知着油菜花的样子。 我们的问题……奕铭:油菜花是花还是菜？ 褡灵: 油菜花的花瓣是怎样的？有几片？ 亮亮:我看见了一大片的油菜花，可以采摘回去放在花瓶里做装饰。 梓涵:小豆豆是什么？小尖尖是什么？ 玉泽:我还摘了一朵油菜花，为什么手指会变黄？ 月月:油菜花的种子在哪里？ 我们对油菜花开展了调查趁着双休日，老师给孩子们布置了一个小任务，让我们带着赏花过程中的一系列问题，回家通过爸爸妈妈的帮助，一起探索结果。孩子们在爸爸妈妈的帮助下，通过观察油菜花，查资料。讲解等方法，得出了问题的答案。 我们的发现✔任可:我妈妈说小豆豆是油菜花开出前的样子，长大了就变成了油菜花。 郑杰中:油菜花是黄色的，有四个花瓣，爸爸说:“油菜花粉可以加工制作成保健品。 思思:我知道种子就在小豆荚里面，我妈妈说豆荚长大了，就有种子了。 小海螺:妈妈说油菜花可以变成菜籽油，可以做美食。 可可:妈妈告诉我，青菜花叶子是椭圆形的，油菜花的叶子是齿轮状的，根也很粗的，他们的种子也是不一样的。 通过对油菜花的调查，孩子们在自己的努力下，爸爸妈妈的帮助下，将发现的问题逐一研究，成功解决了疑问。 探索之旅～认识菜花密 在课程开始之前，宝贝们在老师的帮助下,油菜花到底有什么秘密，了解油菜花的样子、颜色、生长环境、作用、特点等等。 观察油菜花的生长　　观察油菜花的生长过程，从开花——花落——结壳 油菜花畅想～创作油菜花 回到幼儿园，孩子们用绘画、撕纸、印画等方式将自己看到的油菜花展现出来，绿绿的杆子，黄色的花，太美了！在这样自由、快乐的氛围中，孩子们既巩固了对油菜花的认识，又体验到了大自然带来的快乐。 美食之旅～探秘菜花用 由于特殊的时期，我们不能去实地参观菜籽加工的过程，我们网络上面找了一些照片和视频，和小朋友们观看，菜籽加工，变成了菜籽油的过程。 品一品用菜籽油做的美食我们一起来准备吧！先把土豆洗干净。 再把土豆剥皮 老师给我们介绍今天要准备那些食材和菜籽油的做法。我们可以用油菜做什么呢？关于油来的价值，孩了们一直都存在争论……有的孩了说：“油染只能吃，不能玩。”有的孩子说：“油菜的籽不能吃，油菜只能欣赏。”嘉玥：听奶奶说，我们的油菜可以做成菜籽油炒菜。雨昕：我们可以用油菜做手工吗？ 准备的食材有这些哦！ 今天我们要用菜籽油，炸薯条。 在老师和小朋友们一起配合下，我们的美食就要出炉啦！ 我们的传统美德是要学会分享，我们要把好吃的分享给校长妈妈，还有老师们哦！ 让我们一起和同伴分享用菜籽油炸出来的薯条和地瓜丸哦～ 故事之旅～暖心油菜花绘本 在这美丽的光线笼罩下的油菜花海随着风摆动、舞蹈而风里有炊烟的幸福、小鸟归巢的啁啾，在绘本故事里我们能感受到油菜花的美。让我们一起跟着老师来聆听绘本【油菜花号出发】 经验收获: 大自然是幼儿最亲近的老师，能够培养幼儿的实践探索能力。对于幼儿来说，是一种在自然情景中进行实践探索的能力。大自然的空间是无限的，我们不能用自己的视野禁锢孩子。因此，要让孩子上接触自然，接触自然教育，让他们用自己的感官去认识自然，提升自身想象创作力。环境即教育，生活即课程。 在孩子们的眼里，这次油菜花的探索不仅仅让他们认识到自然的美，同时，也感受到人与自然密不可分的关系，萌发了敬畏自然，珍爱生命的伟大情感。同时也激发了他们的好奇心和探索欲望。宝贝们在大自然课堂里尽情感受和探索着大自然的神奇与馈赠。