<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">课程背景</span></p> <p class="ql-block"> 春暖花开的季节里，各种树木开始发芽，在户外活动滑滑时，发现有小朋友很爱在滑梯后面的柳树下玩，摸一摸树枝，看一看树叶。结合了幼儿的探究需求和园区的自然资源优势，生成了课程《你好，树朋友》。 中班的孩子比小班要“理性”一些了，比大班的孩子更感性，他们会对周围的一草一木都赋予生命，对于他们来说树是有生命的，会跟自已一样会哭会笑，会不高兴。在进行《你好，树朋友》课程中，孩子可以亲近树，认识树，保护树。 让孩子通过各种感官去探索不同种类、不同环境中的树，去发现树的种种样貌与秘密。同时，激发幼儿爱护树木，保护大自然的情感和环保意识，真正可以和树做朋友。</p> <p class="ql-block"> 《三到六岁儿童发展指南》提到对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣，能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能适当的方式表达、交流探索的过程。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">我身边的树朋友</span></p> <p class="ql-block"> 利用周末家长们带宝贝观察了我身边的树，并合影留念。在晨间谈话《我身边的树朋友》中，孩子们的分享是开心的，兴奋的！“老师，妈妈带我去果园啦，杏花特别漂亮”；“老师，我们小区里面也有好多桃树开花🌸了！”；“老师，我爸爸带我爬树了，我看到了大树发芽了……”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通过活动孩子们发现了有的树会开花🌸，有的不会开花，有的树叶子已经长出来了，有的才刚发芽🌱，通过对树的观察孩子们认识了不同的树有不同的形态特征，不同种类的树和小朋友们一样也有自己的名字！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">写生树朋友</span></p> <p class="ql-block"> 写生新体验，孩子们的兴趣度太高啦！跟随老师的视角，我们一起感受一下吧！</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是天才小画家！小画家们在介绍今天的作品呐！</p> <p class="ql-block"> 一起来欣赏宝贝们的作品吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">实践和发现</span></p> <p class="ql-block"> 通过测量大树我们认识了测量工具，认识了刻度，掌握了测量的方法后，分小组合作去户外测量和记录。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">我和树朋友的故事</span></p> <p class="ql-block"> 在幼儿测量、探究的过程中，有小朋友发现了问题：我们只能测量树的粗细，树长这么高，上面的树枝都看不清楚了！我们怎么测量它的身高呢？抓住这一话题，我们积极引导幼儿开拓思维，找方法探究和解决这个问题。</p><p class="ql-block"> 团讨：柳树这么高，你有什么好方法可以测量它的身高呢？</p><p class="ql-block"> 伊利亚尔：可以找一个梯子。</p><p class="ql-block"> 严正卿：可以到楼上去测呀。</p><p class="ql-block"> 李子萱：不行它比楼房还要高呢我们要爬到房顶上去。</p><p class="ql-block"> 郑依宸：把尺子绑在风筝上，把风筝放起来不就可以了吗。……</p><p class="ql-block"> 小朋友们你一言我一语，办法想了好几种，到底哪种更好呢？让我们一起试试就知道啦！</p><p class="ql-block"> 《指南》：支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题，支持、引导幼儿为自己的想法收集证据。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">我和树儿做朋友</span></p> <p class="ql-block"> 树木是人类的好朋友，它们有一个非常庞大的家族。家族成员种类繁多，用途不一，但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。活动中，幼儿了解了树木对于人类的重要作用，并用视频资料向幼儿呈现出过度伐木造成的种种自然灾害。使幼儿意识到参与保护环境、美化环境的重要性。</p> <p class="ql-block"> 爱树护树，人人有责，让我们行动起来，一起守护我们的家园！</p> <p class="ql-block"> 我们在自然中探索发现💡在发现中认知思考🤔在思考中感悟创造，在充满自然气息的乐园中🎉感受快乐！幼儿园每一个植物，是大自然的缩影，给我们提供天天观察，天天接触的机会。树朋友，谢谢你，谢谢你每一天、每一年陪伴着我们！让我们在你的周围，快乐的游戏！我们也会陪着你慢慢长大，期待与你发生更多有趣的故事！ </p>