<p class="ql-block"> 幼儿是体育活动中的主体。《纲要》强调要“以幼儿发展为中心，重视幼儿的主体地位〞。幼儿园的工作是实行保教与教育相结合的原则，对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展，要把幼儿体质的发展放在首位。</p> 活动背景 <p class="ql-block"> 在孩子们的眼中消防员是最了不起的人，是孩子们争相模仿的对象。本次活动我们将〝消防员操练〞、〝消防员灭火演习〞、“消防员救火比赛”的游戏情境贯穿始终。在角色扮演中，鼓励幼儿大胆尝试绕障碍进行曲线走和跑，培养幼儿敢于战胜困难、勇敢坚强的意志品质。</p> 课程梳理 <p class="ql-block"> 大班组全体教师一起确定了健康领域展示课内容《小小消防员》，并对活动设计的整体流程进行了集体研讨。</p> 经验准备 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">前期经验准备：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">生活活动中观看消防员活动纪录片，增加幼儿对消防员职业的了解。</span></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">区域材料投放：</b><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 18px;">活动开展前投放一些与消防员相关的绘本，激发幼儿参与的兴趣。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">家园共育：</b>提醒家长为幼儿穿舒适的衣服和鞋子。</p> 活动目标 <p class="ql-block">1、能轻松自如的绕障碍进行曲线走和跑。</p><p class="ql-block">2、在救火的情境中体验勇敢精神，萌发对消防员职业的敬佩。</p> 活动准备 <p class="ql-block">1、场地布置：轮胎里面放置一些废纸堆放在终点“着火处”，用红色袋子做成火苗，放在上面。</p><p class="ql-block">2、材料准备：空水桶4个、长木板摆成的“平衡木”、“小木桩”、“火圈”等障碍物若干。</p><p class="ql-block">3、音乐</p> 活动过程 <p class="ql-block">一、热身活动</p><p class="ql-block"> 请幼儿随音乐跟老师一起进行热身活动。</p> <p class="ql-block">二、准备活动</p><p class="ql-block"> 教师进行角色分配。教师做指挥官，请幼儿扮演“小小消防员”，接到命令，要去完成救火任务。</p> <p class="ql-block"> 组织“小小消防员”一个跟着一个随音乐做绕“木桩”、“钻火圈”、“走平衡木”等动作练习。</p> <p class="ql-block">三、灭火演习</p> <p class="ql-block"> 教师以讲故事的口吻创设“小小消防员”接到任务要去救火的情境。</p> <p class="ql-block"> 组织幼儿进行灭火演习，请幼儿分成人数相等的四队，一个一个按顺序绕“小木桩”、钻“火圈”、走“平衡木”。</p> <p class="ql-block">四、救火比赛</p><p class="ql-block"> 教师继续用语言加以渲染：火势更加凶猛，需要“小小消防员”加快速度进行救火，哪一队最先完成灭火任务，即为胜利一方。</p> <p class="ql-block"> 组织“小小消防员”提着水桶进行第一遍游戏，教师可给小小消防员加油，提醒幼儿要握紧水桶。</p> <p class="ql-block"> 组织“小小消防员”进行第二遍游戏，可以将水桶内装上水，增加游戏难度和趣味性。</p> <p class="ql-block">五、进行腿部放松活动</p> <p class="ql-block">六、安全教育</p><p class="ql-block"> 教师要引导幼儿明白，现在玩游戏学习消防员的勇敢，长大才能做一名真正的消防队员。但是，小朋友还小，如果真遇到着火的情况不能参与救火，要快速离开火场，喊大人救火。</p> 相关区域活动 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">美工区：</b>请幼儿在美工区用各种方式记录消防员救火时的情景。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">阅读区：</b>投放一些关于消防知识的绘本。</p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">表演区：</b>可进行火灾逃生演练或消防员灭火演习。</p> 生活活动 <p class="ql-block"> 利用生活活动与幼儿一起谈论生活中的消防安全知识。如：哪些情况易发生火灾、火灾发生后该如何做等。</p> 活动反思 <p class="ql-block"> 在活动中幼儿的情绪一直处于积极的状态，消防员是他们心里的骄傲，能帮助别人，让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点。</p><p class="ql-block"> 首先通过情景引入，跟音乐做绕、钻、走等动作的练习，随后采用比赛的形式，比一比谁救火速度最快。大班的孩子已具有强烈的竞争意识，比赛活动让孩子们显得更加勇敢，不怕困难！</p><p class="ql-block"> 在游戏时，幼儿急于“救火”，有的幼儿没能掌握控制自己的动作，比较匆忙。</p> <p class="ql-block"> 大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，小小消防员这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够轻松自如地绕过障碍物进行曲线走和跑，增强身体的协调性与灵活性。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。</p> <p class="ql-block">供稿：全体大班教师</p><p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">审核：刘金花、贾彦晖</p>