<p class="ql-block"> 中华非遗润童心，传承中华立文明。❤️踩高跷是中国传统民俗活动之一，是民间盛行的一种群众性技艺表演，🏮多在一些民间节日里由舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演。踩高跷观赏性强，🌟形式活泼多样，深受人们喜爱。</p> 缘起 <p class="ql-block"> 在主题活动中孩子们观看了踩高跷的视频，兴致盎然，开心的分享起自己对高跷的了解。🧸</p> 乐•玩高跷🫧 <p class="ql-block"> 对于踩高跷孩子们充满了好奇，踩上去是什么感觉呢，我们能怎样玩呢？快来看看我们的高跷游戏吧🥰</p> 趣•做高跷🫧 <p class="ql-block"> 那高跷是怎么做的呢？🌷让我们一起去调查一下吧！</p> <p class="ql-block"> 带着问题，孩子们回家查阅资料，互相讨论，并通过绘画表征的方式完成高跷调查表。</p> <p class="ql-block"> 我们发现除了常见的木头、竹子高跷，还有用塑料制成的，发现做高跷并不难，于是👧🏻👦🏻决定试一试，做一做。🙌</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🙌探究材料</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们展开了对高跷材料的讨论👂🏻</p> <p class="ql-block">👧🏻：“我们用什么做呢？”</p><p class="ql-block">👦🏻：“我知道啦！积木长长的跟高跷真像。”</p><p class="ql-block">👧🏻：“我想试试那个纸筒，两个绑在一起行不行呢？”</p><p class="ql-block">🧒🏻：“我觉得水瓶也行，两个高度一样的水瓶！”</p><p class="ql-block">👦🏻：“我还想用两个一模一样的盒子试一试”</p> <p class="ql-block"> 孩子们在班级内寻找合适的材料,认真的分组研究起来，🌟🔍两个纸筒拼接到一起行不行呢？👇🏻</p> <p class="ql-block"> 孩子们尝试踩上纸筒，在小朋友的帮助下没有成功。📝</p> <p class="ql-block">积木踩上去行不行呢？👇🏻</p> <p class="ql-block">🧒🏻：“长长的积木根本立不住，踩上去也不稳。”</p><p class="ql-block">👦🏻：“唉，矮矮的积木太重了，我们也没法给积木穿绳子。”</p> <p class="ql-block">孩子们还找来了瓶子和盒子🔍</p><p class="ql-block">👦🏻：“我使劲一按瓶子就瘪了，太轻了。”</p><p class="ql-block">👦🏻：“我用脚踩了一下盒子，承受不住我的重量。”</p> <p class="ql-block"> 孩子们经过了探索发现，原来这些物品都不能做成高跷，有没有其他合适的物品呢？</p><p class="ql-block">🧒：“能承受我们的重量，很坚固才行。”</p><p class="ql-block">👦：“不能很重轻轻的，<span style="font-size: 18px;">我们能踩上去的。”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">👩：“我知道啦！奶粉罐！”</span></p><p class="ql-block">👩：“给奶粉罐穿上绳子，像小高跷一样就能玩啦！”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🙌打孔</span></p> <p class="ql-block"> 👉🏻先给奶粉罐打孔，孩子们仔细地观察着老师是怎样打孔的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🙌穿绳子</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我们的高跷做好啦🎉</p> 探•赛高跷🫧 <p class="ql-block"> 孩子们对踩高跷有浓厚的兴趣，热情高涨。经常会有几个小朋友在一起比赛，看谁走得好、走得快。大家决定进行一场高跷比赛，探索新的玩法。🌸</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">🌟设计赛道</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 为了确保比赛🆚的顺利开展，通过投</p><p class="ql-block">票的方式选出心仪的赛道。</p> <p class="ql-block"> 孩子们最终选择了用轮胎、呼啦圈和跨栏来搭建赛道。😃</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">🌟布置赛道</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 比赛前，孩子们拿着设计图，分组去准备各种材料，🌟有的去拿呼啦圈，有的去搬轮胎，有的去拿跨栏并排放整齐。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">🌟比赛进行中</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们在游戏中拼尽全力，就算跌倒也重新站起来，坚持到最后就是胜利，👦🏻👧🏻享受着比赛带来的🥰快乐。不仅锻炼了全身协调，平衡能力，而且需要克服跨越动作时的恐惧，挑战自我，增强信心！孩子们在比赛中体会到了坚持的重要性。💪</p> <p class="ql-block"> 由于第一次接触踩高跷，☀️孩子们在技巧上缺乏经验，过程磕磕绊绊。但是孩子们互相“传授”经验，分享踩高跷的“秘籍”，🌈慢慢走，绳子要拉紧一些。孩子们从初次失败，到分享经验，这个过程中不但经验得到提升，还学会同伴之间互相合作，同时体验到了成功的喜悦。🎊</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">🌟游戏回溯</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子们回到活动室，将自己踩高跷的游戏记录下来😇</p> <p class="ql-block"> 孩子们在玩中学，学中玩，进行了一系列的探索活动，随着活动的推进，孩子们对高跷游戏越来越感兴趣，平衡能力、创新能力、人际交往能力💫都有了明显的提升。利用废旧材料制作高跷，让孩子们拥有简简单单的快乐，在游戏中汲取力量，在探索中快乐成长。☘️</p><p class="ql-block"> 幼儿在获得技能、技巧发展的同时，还弘扬了传统的民族文化。孩子们感受到🏮非遗文化的魅力，润物细无声的文化传承。未来，我们将探索更多有趣的游戏，让非遗的种子在孩子的心中生根发芽。🌱</p> <p class="ql-block">撰稿:赵姗</p><p class="ql-block">初审:潘学丹</p><p class="ql-block">复审:于晓帆</p><p class="ql-block">终审:邢金书</p>