歌声、笑声、读书声，声声入耳——老王集乡杨堂学校开展“三声校园”建设活动

柘城县老王集乡杨堂学校

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养品德高尚、乐学善学、身心健康、拥有特长、积极向上、充满阳光的学生，促进学生德育、智育、体育和美育全面发展，老王集乡杨堂学校将进一步深入开展“三声校园”(读书声，歌声，笑声)建设活动。 打造书香校园 “书读百遍，其义自见”。首先，朗读可以加深对内容的记忆。理解的记忆是眼、耳、手、口的共同作用。眼看、耳听、手写、口说，通过这四种方法能够让学生更加牢固地记忆知识，并能随时使学生从脑袋里提取知识。其次，朗读可以加深对内容的理解。朗读的时候，全身的感觉器官都在思考，每一次都有不同的感受。最后，朗读可以锻炼能力。只有读出来，才明白不足，这样才能接受老师和同学的指导，才能提高自己，才能发现自己的闪光点。为此，我校充分利用早读时间或通过课前读等方式开展读书活动，恰当地引导学生多读书、读好书，并把自己觉得好的地方记录下来，然后同学之间相互分享读书笔记。 打造歌声校园 能够净化人的心灵的最大力量便是歌声。首先，音乐课是陶冶学生情操的直接阵地。因此我校充分利用音乐课这块蛋糕，加强培养学生的审美情趣，引导学生学习积极向上的歌曲。其次，我校利用好上课前的两三分钟。每次上课之前，由文娱委员带领学生唱一首歌曲，缓解学习的紧张情绪，提醒学生该把注意力放在学习上。然后，我校还利用校园广播系统。每天晨读前我校通过播放健康、积极的校园歌曲让学生放松，准备好自己的最佳情绪，从而缓解疲劳。 打造笑声校园 没有笑声的校园是呆板的，是没有生命力的。为了让笑声充满校园，我校认真执行国家课程标准，充分利用好体育课，保证阳光体育活动时间，全面提高课间操及体育活动质量，进一步促进学生身体素质健康发展。 通过此项活动的开展，把学生从枯燥的学习中解放出来，寓教于乐，给单调的校园生活增添了靓丽的色彩，孩子们在快乐中学习，在快乐中成长，学校也成为了集朗朗书声、优美歌声、欢乐笑声为一体的“三声”校园。此项活动是一项日常性、持续性的工作，今后我校将以“三声校园”建设为抓手，大力开展丰富多彩的文体活动，提升校园活力，为学生快乐学习、健康成长、全面发展创造良好的环境。