<p class="ql-block">观察时间：2023.3.20</p><p class="ql-block">观察地点：中一班美工区</p><p class="ql-block">观察对象：韩穆清（曈曈）</p><p class="ql-block">观察过程：</p><p class="ql-block"> 在美工区，曈曈拿出黄色圆碟以及黏土，运用揉、搓、捏、按的方式制作了一幅作品，有蓝天白云、小朋友、沙滩、大雁、树木、海水、螃蟹、土壤，这个作品由各种各样的素材组成，完整又美妙的世界做好啦。</p><p class="ql-block"> 宝贝在取放黏土时，可以看到宝贝取出一样黏土，就会给黏土盖上盖子。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 宝贝制作好作品后，还拿来给我们分享讲解了他的作品。</p> 教师分析 <p class="ql-block"> 从宝贝的作品中可以看出随着宝贝经验的丰富，作品中表现出来的世界也越来越丰富。并且一幅作品每个环节都是有联系的，就如海水和土壤中间粘着一块儿沙滩，是为了防止海水冲刷掉土壤。宝贝的一幅作品蕴含着丰富的内涵。</p><p class="ql-block"> 从游戏中可以看出宝贝是一个会收纳、保护黏土的爱心小卫士，用完黏土及时盖上盖子，会防止黏土变干。这种良好的行为习惯不仅对现在的幼儿有好处，对于宝贝未来生活中也奠定了良好的基础，在生活中宝贝也会有用一个收一个的好习惯。并且之前在区域点评中教师说过“需要用多少黏土就取多少”幼儿有认真听教师说的话，并且实施起来。</p><p class="ql-block"> 最后让幼儿讲解作品，也在锻炼幼儿的语言表达能力。</p><p class="ql-block"> </p> 教育措施 <p class="ql-block"> 从案例中可以看出宝贝的每个行为都有其蕴含的意义，我们教师和家长在平常可以多观察幼儿行为，这样可以更深入的了解幼儿内心。</p><p class="ql-block"> 让幼儿多说，可以锻炼宝贝语言表达能力也还可以让宝贝更加自信的去表达，同时也能拉近我们和宝贝的距离。</p>