<p class="ql-block"> 盼望着，盼望着，终于迎来了疫情放开后的第一次工作室的线下活动。因为这次活动我有上公开课的任务，所以3月15日中午我就和杨彩霞老师来到了我们这次活动的目的地临高县。短暂办理完入住就驱车前往西南大学临高实验中学与学生见面，见面的过程高效又愉快，原本计划两节课的时间，结果一节课就轻松搞定了。</p> <p class="ql-block"> 3月15日晚我们齐聚在临高县欧鼎书画艺术中心进行了隆重、温馨、仪式感满满的师徒结对仪式。我非常荣幸可以拜周春花教授为师傅，向她学习对待学术的认真严谨、对待他人的谦和温暖。同时，我希望可以把我从周教授身上学习到的东西传递给我的徒弟们，非常感谢冯璐和赵春乾两位年轻且优秀的老师选择我成为她们的师傅，第一次成为师傅，我的内心诚惶诚恐。看着师徒协议上一条条的约定，深感责任重大，是挑战也是机遇，希望通过此次我们之间建立起的共同成长师徒关系可以帮助我们成就彼此，共赴美好。等到一年后，每个人都收获满满，不辜负冯老师和赵老师对我的信任。</p> <p class="ql-block"> 3月16日上午，观摩过李婕老师《宛如新生的三角梅》一课后，我和杨彩霞老师共同完成了我们自主开发设计的《一粒胶籽 一两黄金——海南农垦橡胶题材钢笔速写》两课时内容。我和杨老师分别利用自己所长，通过两种不同的课型共同完成一个授课主题。这次的尝试无论从课程内容还是授课方式对我们来说都是一种从无到有的创新，过程虽曲折，但是结果让我们欣喜。经过前期工作室导师们多次地指导，我们反复沟通、磨课到课堂上同学们积极的配合，都使得我们获得了比预期更好的效果。</p> <p class="ql-block"> 在这次备课、授课过程中，施琼英老师多次提醒我们要紧紧围绕“教-学-评一致性”进行，去年的活动中我们通过研读新课标、听专家讲座，虽然已经对“教-学-评一致性”有了初步的了解，但并不清楚该如何应用到日常教学中，通过这次的备课和进一步的思考，使我切实感受到了“教-学-评一致性”的重要性和必要性。它使得我们的课堂教学更有针对性，不再盲目。有时自己不会判断自己这节课的好坏，但是现在回到教学评一致上，我们通过教师的教学目标、学生的学习目标和我们既定的评价标准就可以清晰地对我们设计的课程进行检验和完善。</p> <p class="ql-block"> 3月16日下午，聆听了李冬梅老师、周春花教授和卢向玲教授的专题讲座。三位专家分别从不同的角度给我们讲解了课程开发的要点和方法，呈现出的精彩案例让我们赞叹之余更多了几分思考。我关注到在课程开发过程中大家都非常注重对课程开发和实施过程的详细记录，原来可能只是几张照片、几段文字就可以了，现在都变成了视频的全程记录，有声有色有形有创意，使得美术课堂立体起来。</p> <p class="ql-block"> 3月17日因为学校工作的原因，我无奈提前返程结束了此次活动，留下了自己录制的成长汇报视频和大家一起分享。2022年因为疫情我们受限很多，但仍发生了很多对我影响很大的事情，所以我在提前视频时自己也是感慨良多，留下一段视频，留下一段自己成长的印迹，也是为开始下一段征程积蓄力量。通过浏览工作室的美篇，看到每位老师的成长故事，都是收获满满，可想而知他们也是付出了比别人更多的时间和精力投身于自己热爱的教育行业。大家有着共同的情怀、责任和抱负，手挽手，肩并肩一同前进，一定会在美育这条路上走得又快又远。</p> <p class="ql-block"> 虽然这次活动我只参加了一天，但是参与感十足，收获很大。此时此刻，我已经在期待五月份的万宁之约了。</p>