<p class="ql-block"> 为了认真贯彻落实教育部颁发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，结合黑龙江省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案的活动，全面做好入学准备和入学适应工作，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡。</p><p class="ql-block"> 幼儿园阶段是习惯养成的最佳时期，在幼小衔接中，更要注重幼儿生活习惯、学习习惯的培养，良好的生活习惯会向学习习惯迁移，同时也是学习习惯的开始和前提。富裕县实验小学幼儿园以生活准备为重点开展了以下系列活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">参与劳动</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有助于培养幼儿良好的劳动习惯</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提高幼儿自理能力和动手能力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">增强自信心，培养幼儿的责任感</p> 学会摆放物品 学会叠被子 学会打扫卫生 学会照顾植物 <p class="ql-block"> 《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系、互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。</p><p class="ql-block"> 《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。</p><p class="ql-block"> 因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动，从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">尊重幼儿的年龄特点</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">关注幼儿的心理变化</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在时间和小学过渡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在能力上和社会搭桥</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">培养良好的行为习惯、规则意识</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">科学合理地做好衔接工作</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子才能得到全面发展</p>