<p class="ql-block"> 户外活动的时候,董志玥和张思齐惊喜地发现树坑里有蚂蚁在爬,这时其他几位小朋友也都围过来观看，有的在树周围、轮胎旁边、操场上找起了蚂蚁,可怎么也没发现，于是大家的问题来了</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学领域中：儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿最典型的特点。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。正是基于此，我们计划围绕主题《蚂蚁之旅》开展丰富多彩的探究活动。让幼儿在充满科学探索的世界里开始蚂蚁探险之旅。</p> 在哪里能找到蚂蚁呢？ <p class="ql-block"> 王谦牧说：“在树上可以看到蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 齐齐说：“在有草的地方能看到蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 王俊奕说：“在土里能看到蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 许家瑜说：“马上要下雨的时候就能看到许多蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 于是，就能看到孩子们画的画（她们觉得会有蚂蚁出现的地方）</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">蚂蚁会出现在出地里，它会在土地里凿洞，这是我给它画的路线图😀</b></p> 蚂蚁的种类 <p class="ql-block"> 齐齐说：“老师我见过会飞的蚂蚁，它还会咬人。”</p><p class="ql-block"> 海宝说：“有红色的蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 雍泽语说：“有黑色的蚂蚁”</p><p class="ql-block"> 王谦牧说：“有白蚁”</p><p class="ql-block"> 那么接下来，就请跟着老师一起来了解蚂蚁的种类吧！</p> <p class="ql-block"> 《纲要》指出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现与反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师幼互动。”课程不再只是特定知识体系的载体，而成为一种师生共同探索新知识的发展过程。</p> <p class="ql-block"> 这只是我们故事的开始，期待我们下一期的精彩故事吧😀😀</p>