推门听课促成长，常规检查提质量—襄汾县教科局教研室深入陈郭小学校开展推门听课活动

陈郭小学

学生

课堂

听课

备课

教学

作业

教师

教研室

批改

常规

　　教育为本，质量为魂，课堂是教学的主阵地，是检验教师教、学生学最有效的平台。为真实掌握教师课堂状态，促进专业成长，县教科局教研室深入新城联校陈郭小学校进行推门听课、常规检查活动。

教研室领导听取了六年级数学老师李汾执教的《反比例的意义》，李老师遵循学生为主体，探究为主线的指导思想，主要让学生在导入情境中发现问题，通过“观察—计算—总结—概括—应用”的学习过程掌握知识。

　　三年级英语老师申爱华执教的《I like football》，首先用图片复习了所学过的词汇，过渡新颖且又自然，然后通过拍手操完成生生互动，师生互动，小组活动，充分调动了每一个学生的学习热情，高效完成了教学任务。

　　课后，在与授课教师、学校领导的座谈交流中，就教学内容、教学方式、新课标落实等方面进行深入细致的探讨，并对今后课堂教学提出了指导性的建议：

1.打造优质课堂要以问题设计为主要引导方式，问题指向性要明确；

2.教学组织既要注重纪律，也要多给学生展示的舞台；

3.教学反馈要及时，有效，有针对性；

4.打开拓展空间，促进学生思维能力的形成和发展。

随后，教研室领导对老师们的备课、听课、作业批改、学生作业状况等方面进行了认真检查。

　　备课方面，老师们都能严格按照新标要求，认真备课。备课环节完整，重点突出，内容详实，反思深刻，能紧密结合课堂实际，学生实情，创造性使用教材。

　　作业方面，老师的作业布置和批改符合要求，作业内容紧扣教学内容，注重层次性和针对性，形式多样，数量适中，难易适度。

　　批改及时认真，对于作业完成出色和有进步的学生能给出激励性的评语，很大程度上调动了学生的学习积极性，对错误之处能作出适当的批示，有效巩了课堂学习的效果。

　　道阻且长，行而不辍，则未来可期！“推门听课”是对所有教师的鞭策和激励，我校将继续积极推进常态化推门听课活动，形成浓厚的教学教研氛围，促使教师在常规课上下功夫，力求原汁原味的常态课堂亮出精彩，从而提高课堂效率，在促进教师专业成长的同时，促进学校教学教研常规管理，为学生发展助力，全面提高学校教育教学质量。