<p class="ql-block"> 张老师导入有趣而又有深意，看似是漫不经心的谜语激趣，实则是别具匠心，巧妙地利用文章中能表现农夫的心情和状态的两个关键字眼“急”和“累”入手，让学生学会在拓展词语和短语的同时马上能了解课文中的农夫的急和累，顺势引出农夫遇到的问题和想到的办法。整个课程思路衔接紧密，完全符合新课标的基础教学和文本教学相结合思维。</p> <p class="ql-block"> 张老师声音动听，笑容甜美，很有亲和力。她的沉浸式的教学让我们收获了一次视听盛宴。她很擅长指导孩子们的朗读。通过老师范读，学生范读，并指导学生关注“气喘吁吁”结合动词读。</p> <p class="ql-block"> 然后通过板书指导学生复述故事。在拓展深入环节，让学生说了其他的寓言故事。但是此时能够清楚地告诉孩子这种通过故事能够说明一个道理的故事叫寓言故事，为后面让学生感悟道理做准备就更好了。最后张老师结合身边案例让学生领悟耐心等待，要遵循自然规律，让学生不仅学到知识还学会运用知识，做到了教学实践的统一。</p> <p class="ql-block"> 收获颇多，感悟良多！</p> <p class="ql-block">附上板书</p>