国培研修之四：教学品牌——品牌塑造与成果表达

张爱新

　　理论来自实践，实践孕育真知。3月25日上午，广东省特级教师、岭南师范学院特聘副教授、全国特色教育优秀教师陈洪义为学员们作题为《教学品牌——品牌塑造与成果表达》的成果分享。陈教授24年孜孜以求，带领团队追寻教育本源，将情感培育、思维生成、行为培养作为着力点，以境引情、以情启思、以思促行，努力回答“培养什么人”“怎样培养人”等教育根本问题。数千人次为师生燃情启思、点亮行灯。

　　情思教育为感动而教，为体验而教，为理解而教，为思考而教，赋予课堂以灵性、灵魂和灵感，充满智慧与人文关怀，具有自己独特的内涵与价值追求。同时又具有可操作性。在教学中，首先立意，挖掘教学内容的情思因素；创设生动的学习情境，让学生“入境”；选择适宜的教学组织形式和方法，让学生“融境”；共创引人入胜的活动，让学生“悟境”；怡情、益智，最后“出境”。让学生在课堂学习中体验到“入乎其内”“沉乎其中”“得乎其理”“出乎其外”的四重境界。

　　成果是做出来的，成果是炼出来的，成果是述出来的。陈老师用24年来的实践与探索诠释教育使命，告诉我们：干就得了；在路上，一切才有可能；适合的，才是最好的。因为穿越，所以穿越。穿越时空、穿越教育生命之旅......一直在路上，才能演绎出不一样的精彩。