<p class="ql-block"> 教学工作是学校工作的生命线，为提升学校教育教学质量，促进教师专业成长，南平学校小学英语组按计划扎实开展教研活动。3月24日上午第二节课，所有小学英语教师前往四（2）班，认真聆听陈也教师为我们上了一堂生动形象的公开课，本次授课内容为Unit 3 Part B Let's learn&Let's play部分。</p> <p class="ql-block"> 一个好的课堂导入，是建立师生情感的桥梁。陈老师利用知识回顾引出了今天的上课的内容，并展示了一张世界地图，让学生发散思维去思考，认识和了解多个城市单词，激发了学生的兴趣，课堂气氛活跃。</p> <p class="ql-block"> 课堂上，陈老师充分利用多媒体教学激发学生学习英语的兴趣。教学环节紧凑，单词及句型操练形式多样，有读单词开火车、大小声、个人展示和小组合作等形式。</p> <p class="ql-block"> 整堂课，学生主动参与课堂，大胆地走到讲台上展示对话，师生搭配，环节循序渐进，步步引入整体，清晰明了。</p> <p class="ql-block"> 陈老师指导学生，使学生能够更好地掌握句型。</p> <p class="ql-block"> 课程结束了，但是学习没有结束，老师们在课后及时进行评课。首先由陈也老师对本节课的教学进行教学反思，接着听课教师各抒己见，集思广益，肯定了陈老师这节课的优点，也对不足之处提出了建议。</p><p class="ql-block"> 教学优点 🌱</p><p class="ql-block">1.教学目标明确，黑板板书精美，教学道具充满新意，课件内容详细并富有逻辑性。</p><p class="ql-block">2.教师循循善诱，引导学生积极参与课堂，教态自然，教学方法多样。</p><p class="ql-block"> 不足之处🌱</p><p class="ql-block">1.教师设置小组操练句型的时间过短，应多把时间还给学生，鼓励学生多读。</p><p class="ql-block">2.教师在教学时中文指令过多，应多使用英文指令，培养学生英语语感。</p> <p class="ql-block"> 教育，不是注满一桶水,而是点燃一团生命的火焰。希望未来我们的教学中，多一点乐趣，多一点智慧，点亮学生热爱英语的那颗童心！</p>