跟岗研修共交流，研学实践共成长——佛山市高明区中小学校长任职资格培训班莅临湛江市第十六小学开展跟岗活动

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为落实立德树人根本任务，锻造新时代教师队伍，促进优质教育教学经验总结和提升，推进教育优质、均衡、和谐发展。2023年3月22至24日，佛山市高明区义务教育阶段校长任职资格培训班成员莅临湛江市第十六小学，开展为期三天的跟岗研修之旅。 第一天 　　阳春三月繁花盛，跟岗实践正当时。3日22日上午，佛山市高明区义务教育阶段校长任职资格培训班校长们一行28人踏进了湛江市第十六小学。在“小小讲解员”的带领及详细的介绍下，大家参观了校园，初步感受了学校的文化建设。美丽的校园环境，给大家留下了深刻的印象。 　　接着，跟岗学员们来到学校会议室召开岗前会议。出席本次会议的领导有：岭南师范学院教育培训中心颜胜来主任、徐晓琳、陈虹老师，湛江市第十六小学李水佺校长、陈婷副校长、陈伟京主任。首先，李水佺校长致辞，对到校跟岗的学员们表示热烈的欢迎，其次，岭师培训中心颜胜来主任就本次跟岗学习提出了要求与寄望，市十六小学陈婷副校长对跟岗的相关事项做了部署和强调。 李水佺校长为学员们作了《以“和＂促敏以“敏＂践学争做新时代好少年》的讲座。李校长从学校的一训三风展开学校管理经验介绍。学校以“和敏”为校训，抓住“武术、围棋、科技、智慧课堂”特色教育，秉承“办规范加特色的学校，育合格加特长的学生”的办学特色，倡导“和敏智慧教育”，走学校特色内涵发展之路。李校长的讲座，观点独到，案例生动，引发了学员的广泛共鸣 随后，学员们聆听了陈伟京主任题为《坚守育人初心使命，推动教育质量提升》的讲座。陈主任围绕加强教师队伍建设，扎实开展教研组活动，严把教学质量关、狠抓教学常规管理、推进五项管理，落实“双减”等五方面为学员们分享了教学管理经验介绍。陈主任强调，学校一直坚持以研促训，以研兴教，研教共进，致力打造一支为党育人，为国育才的优秀师资队伍。 3月22日下午，跟岗学员们分别观摩了特色课堂《东方神韵华彩国粹》脸谱制作活动、劳动教育课程《中药香囊制作》活动。在这两项活动中，学生动手能力强，思维活跃，师生互动热烈。授课老师都以小组形式开展教学，充分发挥了学生自主探究能力，课堂气氛活跃。 教导处彭燕副主任为学员们作了《五措并举、让劳动教育落细落实》的讲座。彭主任从五大方面进行分享：（一）努力建构劳动教育课程体系；（二）保障劳动教育实践课程时长；（三）强化学科融合渗透；（四）构建家庭、学校、社会三位一体劳动教育；（五）组织丰富的劳动展示活动。并表示我校将继续结合学科知识与劳动实践，并融德育、智育、体育与美育，整合社会、家庭的各方力量，协同开展丰富有实效的劳动教育。 第二天 3月23日上午，湛江市书法家协会主席黄宗吉在学校书法室为跟岗学员作了《硬笔书法教学的规律性、认识及实践运用》的讲座。 　　陈婷副校长为跟岗学员们作了《“生命”之源，“润泽”之本》讲座。陈校长从三大方面进行分享：（一）工作室宗旨：以“润泽生命、立德树人”为指导思想，着力提升工作室成员素质，促进工作室成员专业化发展。（二）工作室理念：通过生命教育，引导未成年人珍惜生命、尊重生命、热爱生命，培养积极、乐观、勇敢、自信的健康人格。（三）工作室运行模式：以系统学习为抓手，以德育研究为平台，以体验式培训为重点，不断提高工作室的业务水平和工作能力，扩大工作室的示范、引领和辐射的范围。采取线上线下结合的方式，促使成员学员逐渐提升班主任工作方式方法的运用和创新等方面的水平。 二年级学生诗词朗诵的精彩表演： 3月23日下午，首先是王金娣老师为大家带来了精彩课例《点亮小灯泡》。在课堂上，王老师通过“如何点亮一只小灯泡？”这一主线，引导学生认识灯泡，电池及导线，接着让学生自己动手验证，连一连。引发认知冲突的同时让学生有更深层次的思考：为什么有些连接方法能亮，有些不能，从而分析出点亮小灯泡的原因。王老师抓住了教学重点，并寻求突破难点，学生在认识电器元件的基础上，顺利地点亮小灯泡，并对电路的意义有了初步的正确认识。随后各校长对这节课也发表了自己的想法和提出了建议。 接着，王金娣老师针对学校开展的校园科技节做经验介绍《激扬青春活力传承创新精神－湛江市第十六小学校园科技节》。王老师分别从三个方面展开介绍，重点介绍了历年校园科技节开展的科学普及活动、科技创新竞赛和科学体验活动项目。通过开展校园科技节，提高学生的科学素养与学科学的兴趣，同时也为打造科学特色校园而努力。 活动的最后，各位校长还围绕如何更好地开展科技节展开了讨论。 　　跟岗学员们参观学校课后特色社团：无人机社团、硬笔书法社团、围棋社团、葫芦丝社团、朗诵社团、软笔书法社团、武术社团等。学员们参与到各个社团，与学生亲切交谈，了解社团活动的情况。 第三天 　　3月24日上午，莫书琪老师执教阅读课《西游记》。本课首先是以歌曲导入，引发学生的学习兴趣，然后以游戏的方式初识角色，检查学生对师徒四人的了解情况。接着是辨识角色这个环节，通过表演增加了课堂趣味性，表演后，老师引导学生从外貌，语言，神态，动作等方面去分析人物。在课中，莫老师还展示了各人物在西游记中的桥段，句子的呈现让学生更加了解每个人物的个性是非常鲜明的。通过阅读分享，学生深受体会，只要班集体也能像师徒四人一样，朝着目标，就会实现自己的梦想，做到思想教育的融合。 在大课间时间，学校一至六级学生开展武术文化特色的课间操、室内操活动。 湛江市第十六小学的陈伟京主任、叶鸿燕老师作了第十六小学项目式学习案例分享。项目式学习是为了促进素养目标，围绕一个真实问题进行深入持续的探索，形成项目成果。陈主任、叶老师分别以《传承非遗玩转蒲织》、巜湛江蚝文化》、《非遗文化一一雷州石狗》三个项目为例，从活动背景、活动目的、活动内容、活动意义、活动评价等几方面详尽介绍了湛江市第十六小学在项目式学习方面的做法。 下午，莫济豪老师执教信息技术课《认识键盘》。学生在莫老师的引导下主动参与到课堂中来，充分体现了把课堂主动权交还给学生。同时，从教材中得到知识是学生有效获得知识的一种途径。让学生自学教材，不仅获得了知识，也是为后面的交流汇报、分享所得设下铺垫，同时也培养了学生的自学能力，为学生自学打下基础。 余李静老师带来《基于粤教翔云数字教材应用的多技术融合课堂教学模式探索与实践》的专题讲座。她以专业的视角，从教研团队组建、目标任务、实施步骤、校本应用、能力点解读等方面，进行解读与评价。课堂中各位学员表现出浓厚的学习热情，令大家对信息化应用能力有了更全面和深刻的认识。 活动最后，李水佺校长带领着学校信息技术组团队与全体学员面对面，共同交流研讨，探索学校的管理之道。跟岗学员们也就本次跟岗学习，从学校管理、团队建设、教师专业成长、课程设置、学校特色等方面畅所欲言。学员们对市十六团队建设及教师的梯队培养表示赞许，特别是学校开设的特色课程，每个课程品牌非常的闪亮、有特色，有效地落实了立德树人根本任务，有效地落实了五育并举，培养学生德智体美劳全面发展。大家在思维撞踫中获得了众多切实可行的方法。 　　学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步。通过三天的跟岗培训，学员们感触很深、收获满满，纷纷表示将把跟岗培训所学到的管理经验和做法带回学校，推动学校教育教学质量的提高和各项工作的长足发展。我们十六小学也会以此次跟岗活动为契机，不断提高学校的教育与教学管理能力，积极探索学校工作发展的新思路、新方法，“竞标争先，比学赶超”，为赤坎区教育的高质量发展贡献力量！