“三抓三促”在行动——永登县城关第三小学寄情“双减”共教研、四校联盟携手永登东西部“手拉手”教学研讨交流会

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　　为深入贯彻党的二十大精神，全面落实省、市、县及永登县教育局党组和城关镇党委的工作部署，根据《甘肃省“抓学习促提升，抓执行促落实，抓效能促发展”行动方案》，为全面贯彻落实“双减”政策要求，加强东、西部两地教育深化合作，助力教育均衡发展，2023年3月22日下午，永登县城关第三小学与天津宝坻赵各庄小学及其他两所学校齐聚云端，举办了四校联盟“手拉手”教学研讨交流活动。

　　天津宝坻教学团队结合课题，研究主题和单元设计理念进行了说课展示。首先李老师先介绍了五年级数学下册第三单元单元教学目标。接着由邵倩倩老师为我们带来《长方体和正方体的体积》的说课。她的设计重视学生的自主性与个性发展，练习设计层次鲜明，内容巧妙，正真地让学减负，并让学生在减负中学有所获。板书设计简单明了，整个过程重点突出，线索清晰，布局合理。

　　邵倩倩老师为我们展示了一堂新授课《长方体和正方体的体积》。这节课邵老师以生活中的情景问题为背景导入，激发了学生的学习兴趣，调动了学习的积极性，这也为高效课堂打下了基础，从而提教学效率。这也是“双减”所倡导的高效课堂。

　　在探究长方体的体积与长、宽、高有什么定量关系时，邵老师安排了操作活动,引导学生用12个小正方体摆4个不同的长方体,并借助多媒体课件逐一展示每个长方体,要求学生记录每个长方体的长、宽、高、体积等有关数据,通过观察、分析,发现长方体体积与长、宽、高的关系,逐步归纳得出计算方法。这一过程都是学生在教师的引导下,自主探究的过程,而不是教师的简单说教。她的课堂让学生成为了真正的主体，气氛轻松愉快。

　　如切如磋，如琢如磨，探索中前进，前进中进步。在评课环节中，各学校的教师经过探讨、交流，汇总出了这节课的闪光点和一些中肯意见，最后由每个学校的代表教师对这节课进行讲评。

我校数学组五年级老师高莲红老师对邵倩倩老师的课进行了评价。这堂课在邵倩倩老师的引导下，让学生通过小组合作的形式，自己动手操作、观察、总结，得出正方体和长方体的体积公式，使学生的思维能力不断提升，由直观到抽象，引导学生自主发现规律，推导出长方体和正方体的体积计算公式，帮助他们较好地建立空间感。在练习题的设计上由易到难，由简单的计算到生活的应用，最后又出示课堂刚开始导入的蛋糕问题，让学生通过学习这堂课，解决了这个的问题，给这堂课添上了点睛之笔。

　　最后，天津宝坻赵各庄小学的领导做了总结性讲话。首先他向各学校老师对上课老师真诚的评课表示衷心的感谢，随后肯定了本次活动的成功之处。

　　本次活动不仅为老师们提供了一个学习交流的平台，同时也增进各学校老师之间的友谊。通过此次活动，必将进一步促进各校教学理念的更新，教学模式的改革，教学质量提高，进而推动学校各项工作产生新高度，迈上新台阶。