<p class="ql-block"> 为深化课堂教学，落实新课程理念，扎实推进新课程实施，营造教师之间互帮互学的良好教研氛围，提高教学水平和教育质量，乌烈镇学校于3月21日至23日开展了小学语文一年级、四年级和中学语文九年级同课异构活动。教师以本学科同一教学内容为研究对象，结合所教学生的实际情况以及个人教学风格，采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计，呈现出了百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 一年级的两位语文教师，教学经验丰富。她们同课异构的课题是识字7《操场上》。一（3）班林娇英老师的课堂稳扎稳打，润物无声。一（1）班王子妹老师的课堂活泼生动，学生参与性强。虽是同一节课，但两位老师从不同角度着眼，展示出不同的课堂风格。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文同课异构的课题是《白鹅》。刚刚走上工作岗位的四（3）班唐昌娟老师主要是以读为主，让学生在读中体会作者对白鹅的喜爱之情。而四（1）班引进学科带头人张春丽老师以教会学生学习方法为主，鼓励学生独立思考，勇敢发言，让学生真正成为学习的主人。在两位老师的课堂上，学生们都学有所得。</p> <p class="ql-block"> 九年级同课异构的课题是《儒林外史》，由引进的学科带头人臧名家和教学经验丰富的李振湖两位老师执教。臧老师通过各种例子让学生领会了夸张、反复、对比及“漫画式”等讽刺小说的表现手法。李老师则引用《范进中举》来拓展了讽刺小说知识面。学生们在两位老师的课堂中都提升了名著鉴赏水平。</p> <p class="ql-block"> 校领导及全体语文教师在听课活动结束后进行了评课活动。评课过程中老师们畅所欲言，肯定优点，指出不足。每一堂课的展示对于执教教师来说是一次训练提升，对于听课教师来说也是一次学习提升。最后金校长进行的总结性发言，希望全体教师认真研读课标，挖掘教材，不愧对每一位学生。</p> <p class="ql-block"> 每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次“同课异构”活动，同中有异，异中求同，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获，促进了学校新、老教师之间互学互鉴，优势互补。让我们在教研中合作、交流，共享、共思，博采众长，一同遇见教学最美的风景！</p>